文档介绍：我的舞台教学目标:“不解之缘、为所欲为、窃窃私语、无言以对、身段、风度”等词语,丰富词汇,积累语言。,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。。重难点:透过字里行间,体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力,感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。学具准备:PPT 新凤霞、吴霜、评剧等资料。教学时间:一课时教学流程:一、。板书:舞台。提到“舞台”,脑海中闪现出哪些词语?自由发言。一行接力。缤纷、绚丽、五光十色、神奇、辉煌……。二、整体感知,直奔重点。,思考:文中的“我”指的是谁?我的舞台分别在哪里?提示运用小标题的方法归纳课文梗概的方法。。三、品读课文****言得意。要求:认真默读课文,读到吸引自己的地方,就反复回读几遍,有了思考和感受可以用笔记在书上,准备交流。交流要点:过渡:我们按照课文的叙述顺序,欣赏吴霜在不同的舞台之上同样精彩的演出。“大闹天宫”。(幽默风趣的语言,让人忍俊不禁)。(A手舞足蹈,憨态可掬。B从小喜欢表演。C赶猫下台,惊魂一刻。)。A每场必到。路途远,演出晚,都不怕,体现了一个孩子对戏剧艺术发自内心的热爱。B选择在侧台看戏。小吴霜在侧台只顾(学母亲演戏的身段,记母亲演戏的戏文,揣摩戏曲中的板眼……)忘记了 C播放《花为媒》选段。D让我们“兴味盎然”地再读一读这一段文字。。A黑脸师傅让人过目不忘,因为他是那么(魁梧、严厉、凶神恶煞一般)B严格训练:抓住一系列动作朗读体现学艺之艰辛。C奶奶目不忍视,抹眼泪衬托训练之残酷。D学艺过程中的血与汗、泪与痛,怎一个艰辛了得呀!。A抗议大师窃窃私语。(猜想两位艺术大师可能小声地谈什么?)(难道他们不懂得尊重演员吗?——兴奋、情不自禁)B据理力争。“老实做人,认真演戏。”四、感悟中心。。。总领全文。总结全文,(板书:成长)照应前文,点题,画龙点睛。没有这二个自然段,文章就显得松散,有了这二个自然段,文章就结构严谨,中心明确,更加耐人寻味。写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用。,这勇气,这毅力,这认真,成就了一个怎样的吴霜呢?拓展资料,用吴霜的成功励志。吴霜,新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院,后留美6年学****西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。五、。欣赏评剧名家名段,陶冶自己的艺术情操。。。读吴霜的作品,欣赏吴霜的演出。板书设计 28 我的舞台辉煌娘胎床上侧台院子客厅……热爱勇气毅力认真成长成功 《有的人》教案教学目标:1、反复的诵读、揣摩、品味,把握诗人感情的脉络,2、诗歌中运用的对比手法。重点难点:1、能用普通话正确、流利、有感情的朗诵课文。2、学****诗歌中运用的对比手法。3、体会诗歌的结构与表达方式方面的特点。教学用具:多媒体计算机课时课时 一课时教学过程:      一、导入新课04年2月5日晚8时35分,著名诗人臧克家老先生却因病离开了人间。(出示幻灯片3)臧克家是继郭沫若之后,我国诗坛上最杰出      的大诗人之一。他早在30年代初相继出版了《烙印》和《罪恶的黑手》  等,以鲜活的生活感受和崭新的艺术风貌,引起诗坛的瞩目。新中国诞生后,臧克家多作政治抒情诗,我们今天要学****的《有的人》便是他这类诗的代表作。这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而作。二、检查预****1、了解鲁迅,了解作者2、我的积累三、初读课文,整体感知。1、现在我们播放朗诵带,请同学们在听的同时,注意诗歌的朗读节奏和重音。(播放视频文件)2、请同学们自由朗读全诗,注意普通话正确、流利、有感情。然后齐读全诗。3、鲁迅简介为了更好的学****这首诗歌,我们先回顾一下鲁迅先生的生平。鲁迅(1881~1936),中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。同学们还能说出哪些鲁迅先生的作品?……1936年1