文档介绍：一、看看社会万花筒(下)
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与“碟片”对话
有人曾就“碟行对人们生活的影响”问题做过一次社会调查,收集到了以下评价意见:
1、极大地方便了我们的生活,“碟行”越多越好。
2、看“碟片”太耽误时间,会影响我们的休息和学习,
有无“碟行”无所谓。
3、在一些“碟行”里常常借不到我们想看的“碟片”,
“碟行”真是差劲。
4、“碟行”里有许多好看的电影、电视片,可供随时
选看,“碟行”就是好。
5、一些“碟行”的碟片质量不高,有时放不出内容来
真是让人着急。
6、一些“碟片”的内容不健康,对人们生活有不利影响。
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上述材料给你什么感受呢?
上节课我们初步了解和感受到了社会生活是五彩缤纷的,不仅如此,社会生活还是纷繁复杂的。通过刚才与“碟片”的对话,大家已经有了这种感受。社会生活的复杂性就是我们今天要讨论的内容。
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看看社会万花筒
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完成p17-18“上网”的内容
我们的学习生活离不开一定的社会环境。看(“知识采撷”中的“社会环境”有关内容。)那么,我们共同生活的社会环境的情况又是怎样的呢?
议一议
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社会生活丰富多彩,既有真善美,又有假恶丑。同学们能否分辩和识别吗?
完成p18阅读思考的相关内容。
在抗击非典中,美好,善良的言行有:———————————————————
丑陋、恶劣的言行有:————————
找一找
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在抗击非典的过程中,人们的言行是不同的,可见社会生活是纷繁复杂的。让我们再一起来看看社会生活中的其他一些行为。
完成p19的相关内容。
可见,社会生活中,既存在真善美的东西,也还要一些假恶丑的现象,我们所处的社会生活是纷繁复杂的。对此,我们应该采取什么样的态度呢?
阅读教材“指点迷津”的内容。
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我们的学习生活是复杂的,社会生活的环境也是复杂的,所以整个社会生活是复杂的。但社会生活中真善美的东西占多数,是生活的主流;假恶丑的东西是少数,是社会的极少部分。作为新时代的中学生,我们要赞扬社会生活中的真善美,同时也要善于识别和反对社会生活中的假恶丑。
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谈一谈
我身边的文明状况
教材p27
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不文明行为
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