文档介绍：雨霖铃(柳永)【学****目标】1、熟读、背诵全词。2、熟悉阅读欣赏古诗的步骤、方法。3、熟悉赏析诗歌描写手法的步骤、方法。(重点难点)4、感受宋词的美。一、读懂诗歌——古诗鉴赏四步法一析标题看注释,抓住形象明题材。(什么诗歌?)我认为《雨霖铃》的题材类型是送别诗,理由是注释1。二译诗文构图景,理清思路明内容。(写了什么?),尝试翻译诗歌,不理解之处用问号表示。,理解诗歌大意,用符号法表示重点词句。,贯通诗歌逻辑,明确诗歌内容。我学到的新词汇:寒蝉处那兰舟长亭凝噎清秋节风情三抓关键析意象,联系背景明主旨。(想说什么?):多情自古伤离别此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?:(1)离别(别时、别后)之景:凄清;(2)离别之人:留恋,依依不舍、想念、悲伤……::(写作对象+情感态度):词人通过描绘与恋人离别时与离别后的情景,表达了离别的悲伤与思念的痛苦,同时也蕴含着仕途失意的无奈、迷茫。四比常态换词语,确定方向明特色。(好在哪里?)、意象美、意境美、情理美、技巧美、语言美、结构美、音乐美、绘画美、建筑美等,我认为本诗这几种美特别突出:意境美、意象美、情理美、技巧美、语言美。,我感受到这些词语诗歌运用得很好:(1)动词:伤催发、凝噎(2)形容词:寒残(3)特殊词:①叠词;②拟声词;③数量词;④颜色词。去去。沉沉。千里、千种【宋金十大名曲:司马槱《蝶恋花》、苏轼《念奴娇》、晏几道《鹧鸪天》、柳永《雨霖铃》、辛弃疾《摸鱼儿》、吴激《春草碧》、蔡伯坚《石州慢》、张先《天仙子》、朱淑真《生查子》、邓千江《望海潮》。】赏析诗歌描写手法的步骤与方法(简化版)一、写了什么?二、怎么写的?(描写手法)三、为什么这样写?(描写目的、作用)描写对象描写角度描写技法构思技巧一、人物描写1、正面、侧面、反面、对面(1)白描(2)工笔(3)渲染(4)点染(5)比喻(6)拟人(7)铺陈(8)想象(1)突出、刻画、塑造(2)比较(类比、对比)(3)衬托(正衬与反衬)(4)烘