文档介绍：培训学校校长发言而作为一个校长,我认识到学校里有以下5件事是只有我能做的。 1、制订战略: 确保我为学校制定了与业务运营相适配的战略(当然,这需要与其他团队成员沟通调整,闭门造车是很危险的)。 2、做好沟通: 确保将学校的战略清晰地传递给管理层的每一个成员,并进一步扩展至整个组织。每个人都应该同样清楚地了解到我们必须做的事。 3、招聘人才: 把正确的人安排在正确的岗位上。 4、扫除障碍: 为工作团队清除工作道路上的障碍,让他们能各施其能。 5、筹集资金: 确保学校有充足的资本去完成目标(如果不够,就要想办法找钱)。这么说并不意味着我会卸下所有下属部门的工作责任。我仍然每天直接参与课程设计、课程销售、财务数据、市场数据分析、公共关系等工作,帮助员工把握正确的方向。不过,除非我觉得手下的员工犯了非常严重的决策性错误(这种情况很少发生),我才会越权去作出必要的干涉。其余时间里,我都放手让他们去领导自己的团队。我必须信任我的团队,让他们去做剩下的事情转变思想观念提高教学质量各位领导、各位教师:上午好! 今天是我校暑期校本培训第一天,立秋已多日,气温仍持续走高,虽没有达到烈日炎炎,也是酷热难当,各位都非常辛苦,首先我代表学校对来给我们传经送宝的许静老师表示感谢!对来参加培训的各位老师表示感谢!我校全体教师集中在一起进行校本培训,目的是非常鲜明的,那就是通过培训学习达到“转变思想观念,提高教学质量”这一目标。为转变思想观念、加强效能建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,我们要在全校范围内开展转变教师作风、加强教师效能建设活动。纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义,从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。如何搞好校本培训,转变思想观念,提高教学质量,我谈几点认识和体会。一、统一思想、提高认识校本培训的定义是:“源于学校的发展需要,由学校发起和规划的,旨在满足学校与教师发展需要的,主要是在校内进行的学习与培训活动”。校本培训的出发点是:为了学校;为了改进学校的教育教学实践。校本培训的主体是:“以校为本”;由学校组织开展,在学校中。校本培训的目标是:解决学校和教师在工作中所面临的问题。在这里我们应树立这样一个观念:学校自身的问题,要由学校中的人来解决;要充分挖掘学校的内在潜力,促进教师的发展,放飞教师;让学校的资源充分利用起来,让学校充满生命活力。校本培训改变了学校的功能:学校应该变成学习型学校,教师应该成为研究型教师。只有教师不断成长,才能促进学校发展;只有教师成长,学生才能获得最好的成长。为什么要搞校本培训?一是课程改革的需要:课程改革中的新理念、新的教学方式、新的评价方式,需要我们去学习,去创造性的实践。二是学校发展的需要:我校的发展目标早已确立。三是教师专业发展的需要:目前,我校在一线任教的专业教师有40人。就整个教师队伍来看,职业道德素质和专业水平参差不齐。面对这样的现实状况、新的形势,不仅需要我们的一般教师努力进步成长,而且,我们的校级名师和骨干教师也必须要促进自己尽快成长,当然我们的管理干部也不能例外。四是体制改革的需要:中央、省教育工作会议召开以后,教育用人机制发生了根本性的变化,不合格的教师随时都有被淘汰出局的可能,教师职业已不再是铁饭碗。今天我们开展校本培训说到底就是为老师们提供了一个