文档介绍：大学生养成教育总结二〇一二——二〇一三学年度“养成教育”团日活动活动总结冶金工程系级煤深班二〇一二年十月八日 11 “养成教育”主题班会总结一、活动主题: “文明,责任,自律”二、活动主旨: 告别不文明行为,争做文明大学生三、活动背景: 养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。现在的学校教育中,学生的素质受到了一些不良社会风气的影响,学生素质遭到严峻的挑战,现实生活中很多事情都影响到大学生良好素质的形成,我们大学生现在正遭遇着一场素质的危机,而我们素质的缺失,又危及我们大学生的健康成长和社会的以及校园的和谐发展。四、活动目的: 了解良好习惯对学习与生活的不同影响,并对自己的习惯进行自我分析; 能力目标:掌握改进不良行为的方向,养成良好的行为习惯; 提高同学们的自觉性,让同学们发现并改正不良的习惯,提高自我控制力; 让同学们更深层次地体会到养成教育的重要性,让大家懂得规范自身行为,为构建和谐校园做努力。五、活动时间: XX年9月28日六、活动地点: 汇知方110教室七、参会人员: 11级煤深1班全体同学八、活动优点: 通过本次活动,每位同学都对自己有一个更加清晰的认识,明确了自己的不足,知道养成良好习惯的重要性,并让同学们明确了今后在生活、学习中应该养成那些良好的习惯为他们今后的发展指明道路; 本班负责人尽职尽责,确保活动的顺利进行;大部分同学在本次活动中都很表现积极,是这次班会有一个很好的氛围。九、活动缺点: 本次活动在宣传上不够充分,因此同学们的积极性不够高; 在活动期间有个别同学表现不积极; 本次活动准备不够充分,活动内容有些单调。冶金工程系11级煤深班二〇一二年十月八日学生行为习惯养成教育总结明德徐继兰为了培养学生良好行为习惯和道德品质,促进教育教学质量的全面提升,现我就班上学生开展行为习惯养成活动工作,作如下总结: 一、开展行为习惯养成教育工作现状: 通过这项活动的开展,我班各方面的工作都有了很大改观。班级整体面貌与管理水平有了新的提高,学生行为规范逐步走向正规,营造培养学生良好习惯的舆论氛围,已初步得到了教师、学生、家长的认同,收到了良好的教育效果,具体表现如下: 学生的行为习惯有很大改观第一、文明守纪、和谐融洽班级人文氛围浓厚,注重情感沟通,师生关系和谐、平等并相互尊重,学生见到老师能主动行礼、问好,能够严格遵守学校的作息时间,迟到、早退现象明显下降;每周一的升旗仪式,学生都能做到庄严、神圣、热爱;在班级、校园内追逐、打闹、大声喧哗的现象已明显好转,学生在楼梯、楼道都能自觉有序靠右侧通行。班上通过开展爱心教育、感恩教育等一系列活动,提高了学生的生活自理能力,回家后能主动干一些力所能及的家务活,和父母交流谈心、理解尊重父母,能够关爱他人、助人为乐、扶贫帮困,勤俭节约意识也有很大提高。第二、抓好常规、健康成长组织学生做好眼保健操和课间操,让学生放松心情、尽情娱乐、玩耍,确保课堂上学生精力充沛,进入最佳学习状态;在班会课上及其他课余时间抽空对他们进行心理健康教育,让学生遇到问题能及时进行自我心理调节,学会倾诉,善于交往; 第三、讲究卫生、保护环境学生已经养成了良好的卫生习惯,举止文明,穿戴整洁,朴素大方;每天值日生都能及时认真搞好卫生清洁,能自觉维护班级、校园环境卫生,不吃零食,不乱扔、乱刻、乱画,爱护校园里的一草一木,并且自觉遵守学校内各项规章制度。使得校园环境清新幽静,环境育人的功效已经显现。良好的学习习惯正在初步养成现在我班学生良好的学习习惯已正在形成,学生自主学习的意识有所提高,班风、学风、考风等方面都有很大改善: 第一、能够做到课前预习新课内容,学会根据已学的知识或同学间相互探讨解决一些不理解的预习内容,学会带着问题听课,课前准备好学习用品,静等老师上课。第二、绝大部分学生自觉遵守课堂纪律,不做与课堂无关的事,注意听讲,主动思考,勇于提问,善于合作交流,乐于探讨。不乱说乱动,积极回答,抓重点,认真思考。班上已建立了相应激励机制,对于课堂上表现出色的学生进行及时表扬和鼓励,以此激发学生好学、上进等优良品质的形成。第三、大部分学生养成了端正的书写姿势,字迹工整、规范,错别字大大减少。第四、学生养成课后主动独立完成作业的习惯,绝大多数学生都能按时完成作业,考试作弊抄袭作业现象明显减少,发现错误能够及时地纠正。第五、学生自觉记写班级日记的进行检查,适时点评、讨论。对一些内容精美、措辞生动、观点鲜明的日记当众宣读并组织集体学习。二、存在的问题: 1、个别学生还不能文明用语,脏话连篇。 2、少数学生卫生习惯还没有养成,环保意识淡薄。 3、部分学生自理能力差、自制力不强。 4、个别学生的自觉学习习惯和听课习惯有待于提高。 5、学生掌握的知识过于肤浅,不能很好的利用所学知识解决