文档介绍：学生半期总结湫坡头中学XX年政教工作总结一年来,我校以十八届五中全会精神为指导,按照学校工作计划安排,以“六有规范”为宗旨,以学生良好习惯养成教育为主线,以丰富多彩的教育活动为载体,以科学规范的德育管理为保证,培养学生良好文明习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。一、主要工作 1、狠抓两支团队建设,提高班级管理水平一是抓好班主任队伍建设,召开了班主任工作会4次,学习《班级值周考核细则》和《班级管理考核办法》,明确班级管理常规要求,提升班主任班级管理水平和管理效果。二是抓好班干部队伍建设,召开班干部工作会2次,对班干部的班级管理进行理论指导,提高班干部的思想觉悟,增强班干部的整体素质和能力。 2、严格管理过程,落实管理效果一是经常深入到班主任之中,了解或帮助他们解决工作中存在的问题。二是针对学生中出现的一些共性问题,随时指导渗透学生管理方法。三是要求班主任做到“三勤”、“四跟”、“五到位”,即口勤、腿勤、耳勤;跟到校、跟早操、跟卫生打扫、跟晚休;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。四是加强对班主任工作的考核考评,贯彻落实量化管理制度,将班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来。具体工作中,我们深入实际、深入课间、深入学生,随时掌握学生的思想动态,发现问题,及时解决,并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育,切实达到了管理育人的目的。 3、狠抓学生良好习惯养成教育,丰富德育教育内容开学初,我们以开展学生文明教育活动为突破口,以“六有规范”为宗旨,切实抓好学生良好习惯的养成教育。一是抓好两次班级教育活动,组织开展开学初的入学教育暨班级整顿活动和九月末的班级整顿活动,对学生进行日常行为规范养成教育和理想前途教育,对九月份学生教育管理中存在的问题进行了整顿。二是各班组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《六有规范》、《违纪学生处分条例》《学生作业规范要求》《学生学习常规要求》等,学校举办文明礼仪知识讲座,规范学生行为,培养学生良好习惯。三是落实班级日常考核,深入开展文明班级和文明学生评比活动。值周员对各班早操、自习、课间、卫生打扫等情况进行认真检查和量化,做到周公布,月汇总,以达到表扬先进、鞭策后进的目的,增强广大学生的自觉、自主和文明意识,促进校风进一步好转。四是加强班级文化建设,各班设计出具有本班特色的班徽、班名及班级口号,提升班级文化内涵。五是每月一次卫生大扫除,一次班级环境文化检查,量化打分,结果纳入班级考核,不断改善班级内部环境,努力创建干净整洁的育人环境。六是各班承办文明教育主题黑板报,使学生熟悉“六有规范”内容。最后量化评比,纳入班级考核。七是学生月初制定个人成长目标,月末汇报目标达成情况,利用目标使学生养成良好的习惯。八是由值周领导及值周员每天在校门口组织学生放学,使学生养成放学有秩序的良好习惯。九是利用各类集会,培养学生养成活动有秩序的良好习惯。十是开展了“明星学生”评选活动,让全校学生形成学习模范,赶超模范的热潮。十一是宿舍管理卓有成效,开学以来,宿舍建设取得了较大的成效,学生的住宿环境有了很大的改观,组织开展了“文明宿舍”评学活动,有效地培养了学生文明住宿的良好安创建、扎实有效。一是以校园安全为主题,坚持一把手直接抓安全,其他领导配合抓安全,成立安全工作领导小组,分类分层签订安全工作责任书,层层落实安全工作责任。组织师生进行安全应急演练,利用班会、学科渗透等途径,采取主题班会、讲座、手抄报等形式开展丰富多彩的安全教育活动。二是经常进行安全隐患排查,对存在的问题及时予以解决,确保师生人身安全。三是严抓学生住宿管理。由政教处牵头,值周领导带队,宿舍管理员配合,对学生的电热毯、管制刀具、人员、卫生等情况进行检查,发现问题及时处理。 5、校园文化活动异彩纷呈。学校坚持以活力校园为目标,以拓展知识、提高能力、完善素质、陶冶情操为宗旨,先后开展了“热爱祖国”、“法在我心中”主题演讲赛,七八年级环境手抄报展、七八年级安全手抄报展、迎国庆体操歌咏比赛等形式多样、内容丰富的校园文化活动,既渗透了德育,又达到了控辍保学。 6、“三位一体”育人网络基本形成。认真周密的组织了本学年第一次家长会,组建了各年级的家长委员会,利用电话、短信、微信、QQ等互动平台有效地增强了家校联系,做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通,为学生的成长创造了良好的条件。二、存在的问题 1、近期班级管理有所懈怠,班级中存在的问题较为突出; 2、个别班级班务整理不到位; 3、个别学生不穿校服、不戴校徽; 4、学生的行为不规范,存在打架、上网、追逐打闹、大喊大叫等不良行为,尤其是七年级学生大喊大叫、追逐打闹现象严重; 5、学生学习态度不端正,拖欠作业、抄袭作业现象严重;