文档介绍：家风家训调查报告关于家风建设的调研报告****主席指出:“我们要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”。良好的家风是教育成功的重要因素。随着素质教育的深入贯彻,家风建设也将得到全社会的重视。为了进一步促进学生家庭家风建设,我校根据上级教育部门指示,通过观察、访问、微信等形式搜集信息,汇总分析,形成本报告。一、家风建设的现状家风也叫门风,是一个家庭或家族的传统风尚,体现着家庭或家族的价值观。它既表现在家庭或家族成员的言谈举止上,也体现在成熟家庭或家族的家训与家规上。注重家风建设是中国古代家庭或家族的特色。在当代,家风建设受到不同程度的忽略,在优良家风的传承上形成了一种断层现象。当前,一些公民思想道德素质下滑,为了满足膨胀的物欲而损公肥私、损人利己,是与中国传统文化严重相悖的。这固然有多方面的因素,但传统家风教育的缺失是一个非常重要的原因。上世纪建国后的学校教育还比较落后,但是公民的思想道德素质却并不低。这是因为有些家庭仍然沿袭着祖辈“读夜书”的****惯,即家长利用晚上的时间,对子女进行围炉(桌)夜话式的家庭教育。笔者曾观察过两个私塾先生的家人风范。他们每家子女都有十个,男男女女、子子孙孙都像父母一样忠诚厚道,勤劳俭朴,谦卑有礼。相反地,有一些家庭,父母文化素质低,不注重家庭教育,其子女就表现出奸诈自私、好逸恶劳、傲慢粗俗的品质。传统蒙书是家风建设的重要教材,用得较多的有《三字经》《弟子规》《教儿经》《教女经》等。家族统一的家训家规利用得不多。改革开放以来,人们把精力集中在发展经济上,忽视了家庭精神文化的建设,尤其是新旧文化转型交替,缺乏必要的总结教育,良好的新道德没有得到有意识地强调与传承,不能形成具有时代特色的社会主义优良家风。换言之,就是父母身上表现出来的、符合时代需要的道德品质不能让全体子女得到继承,形成一种代代相传的家庭风尚。由此可见,家风建设是有目的的,有意识的,也需要政治力量的干预与指导。综合当地家庭的实际情况,八成左右的家庭具有如下家风:尊老爱幼,诚实守信,谦虚有礼,勤劳致富,重视教育。忙于挣钱,轻视读书;赌博、婚外恋、离婚;对子女满足物质需要,缺乏情感呵护; 等等。诸如此类的现象在相当多的家庭存在。二、家风建设存在的问题当前,家风建设主要存在以下几方面的问题: ——家风建设的意识不强。现代人尤其是青年父母,普遍缺乏家风建设的意识。很多家长缺乏长远家族意识,在家庭教育上只能就事论事,满足当前的教育。对自身要求不严,却苛求孩子。缺乏全体家庭成员一致遵守的规范,不能形成全家人共同崇尚的行为规范。——家风建设缺乏必要的指导。我国古代的家风建设是有家族干预的。现在,需要有很多姓氏加强了家族建设,修缮了宗祠,续修了族谱,加强了家族联谊,但自觉地指导、干预家风建设的还不多。而我们党和政府在这方面也没有很多实质性的举措。家风建设基本上处于自发的、无组织的状态。——家风建设的机制不明确。良好家风的形成,不仅要有家庭精神领袖的言传身教,还要有明确、稳定的语言文字的传承,要有必要的训练与监督。家风建设要以家训家规为依托,要依靠一定的强制力量,必要时要有相应的惩罚。三、家风问题的成因归结起来,家风建设中存在的问题,不外乎是谁来主导建设、建设什么样的家风、怎样建设家风等三个问题: 除旧布新造成的矫枉过正。从“五四”新文化运动到十年“文革”,人们将诸多社会问题归咎