文档介绍：平江县加义学区中小学校文化建设合格学校创建规划校园文化建设、合格学校创建是各级各类学校综合办学水平的体现,也是学校办学特色的反映,更是学校培育适应时代要求的高素质人才的内在需求。为了有效推进县教育局“校园文化建设年”主题活动,认真落实县局和学区《校园文化建设年活动实施实施方案》的工作部署,根据县教育局《平江县校园文化建设实施指导意见》和《平江县校园文化建设工作评估细则》,结合我学区中小学实际,制订本方案。组织机构学区成立学校文化建设领导小组和督评指导小组。领导小组:组长:邱卫斌副组长:喻莱东成员:曾耕芜、谭益清、余同贵、袁火炬、危阳群、余飞虎督评指导组组长:邱卫斌副组长:喻莱东成员:曾耕芜、谭益清、余同贵、袁火炬、危阳群、余飞虎学校分类及达标时间一类学校:初中学校、乡镇中心小学、乡镇中心幼儿园、局定点联系校,省合格学校已验达标学校。分别为:2012年:西燕完小、六如完小2013年:献钟中学、加义中学2014年:咏生学校、中心幼儿园2015年:加义镇小、献钟完小二类学校:办学条件较好、规模较大的完小。分别为:2012年:无2013年:自立完小、小岩完小2014年:喻杰完小、东山完小2015年:义口完小、谢江完小、新裕完小2016年:焕新完小、潭湾完小、五星完小三类学校:办学条件较差、规模较小的村小。分别为:2012年:无2013年:无2014年:高段小学、大岩小学2015年:大青小学、黄花小学、2016年:联合小学、练埠小学各学校待条件改善后要积极向更高类别标准创建有特色的校园文化。鼓励学校根据自身实力,提高标准创建校园文化特色。三、各类学校创建标准※※※一类学校创建标准:(一)校园物质文化建设按照具备教育性、象征性、和谐性特征,达到绿化、美化、净化、硬化、亮化、个性化的总体要求,大力建设整洁、高雅、规范、富有教育意义的校园环境。1、开展“绿色生态校园”创建活动。各学校要制定逐年绿化规划,开展绿色生态校园创建活动,中学和有条件的完小要积极创建园林单位,各学校要结合本校环境特点,栽植绿化苗木和花卉,布置景点,做到点面结合、布局合理、搭配协调、富有寓意,营造花草繁茂、绿树成荫、清新优美、赏心悦目的校园环境,使整个校园三季有花、四季常青、花团锦簇、景色宜人。花草、花园、草坪布局合理,错落有致。各校要发动全体师生做好校园绿化管护工作,落实班级管护责任制,树林花卉旁应悬牌介绍其所属科目,标明管护责任人,形成爱校如家的良好风尚。2、开展“清洁校园”创建活动。各校要健全学校卫生保洁制度,增强师生环保意识,培养文明卫生****惯,清理校园卫生死角。各校要在师生中积极开展“身边无纸屑”保洁活动,老师起好模范带头作用,发现纸屑及时打扫,不乱扔纸屑。同时校园卫生坚持日打扫,周检查,月评比,做到无污水、无杂草、无纸屑、无蛛网积尘,确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所、食堂及其他师生活动场所干净、整洁、高雅。3、开展“放心商店”、“文明食堂”创建活动。各校要规范商店(指已申报批准的学校)、食堂的进货渠道,杜绝进“三无”(无正规生产厂家、无生产日期、无质量检测合格证)食品和霉烂变质食品,杜绝进麻辣食品,学校要建立进货台账,并定期进行食品卫生安全检查,消除食品安全隐患。食品存放应做到干净、整洁、无潮湿、无污染。商店应有规范的货架、宝笼,专人保管、经营,食堂应有贮藏室,生食与熟食分开存放,并做到“三防”(防鼠、防蝇、防盗)。食品销售应做到价廉物美、保本不赢利,文明服务,让师生吃得放心、舒心。4、加快学校“标准化”建设进程。各学校要科学规划教学区、生活区、运动区,按照合格学校办校(园)标准,建设与维修好校舍和设施设备,进一步改善师生生活条件。(二)校园育人文化建设1、室外环境布置。校门两侧悬挂规范性校牌。校门内侧设立党和国家的教育方针宣传栏、安全文化宣传栏、收费公示栏。学校主教学楼醒目位置书写学校校训,其它各教学楼、综合楼楼门上方都应书写宣传标语,诸如反映管理理念的标语:“向管理要质量、以质量求发展”;反映校风的标语:“求真、务实、开拓、创新”;反映文化建设思想的标语:“实践科学发展,构建和谐校园”。教学楼过道墙上应设立能完整反映学生出勤、纪律、卫生打扫评比的校政日志牌,每日检查登记,每周评比,坚持每周一升旗、国旗下讲话后,由值周教师宣布上周评比结果,颁发流动红旗。教学楼、综合楼走廊外墙上均应设置文明礼貌、感恩教育等方面内容的标语。各楼梯间墙上均应设置提醒学生注意安全的标语,如:“上下楼梯,不要拥挤”、“上下楼梯,靠右行走”等。2、教室环境布置。教室门框上设置标明年级班级的标牌,教室门上书写“请讲普通话,请写规范字”反映学****要求的标语;黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训;黑板靠近门口一侧设立规范的“四表一简介”(作息时间表,课程表,坐次表,值日表,班级简介)专栏;黑板