1 / 26
文档名称:

大学生广告艺术大赛.pptx

格式:pptx   大小:1,737KB   页数:26页
下载后只包含 1 个 PPTX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

大学生广告艺术大赛.pptx

上传人:wz_198613 2019/2/20 文件大小:1.70 MB

下载得到文件列表

大学生广告艺术大赛.pptx

文档介绍

文档介绍:关于2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会一、青奥会历史青年奥林匹克运动会(TheYouthOlympicGames,YOG),简称“青奥会”。它是一项专为年轻人设立的体育赛事,融合了体育、教育和文化等领域的内容,并致力于推进这些领域与奥运会的共同发展。青奥会每四年一届,分为夏季青奥会和冬季青奥会,其中夏季青奥会最长为期12天。2001年,国际奥林匹克委员会主席雅克·罗格提出了举办青奥会的设想。2007年,国际奥委会在第一百一十九次全会上一致同意创办青少年奥运会。首届夏季青奥会于2010年在新加坡举行,首届冬季青奥会于2012年在奥地利城市因斯布鲁克举行。青奥会是针对青年人的最高级别体育活动,集体育赛事、文化和教育于一体,并鼓励普遍参与。在奥林匹克运动中,青奥会促进了对青年人的体育、教育和文化宣传。青奥会为奥林匹克理念增加了一个新的维度,补充奥运会与国际奥委会其他众多项目所取得的成就,使奥林匹克价值富有生机。每一届青奥会将汇集世界范围内有才能的青年运动员参加高水平的体育比赛,并引领他们成为真正的体育人。青奥会将使得国际奥委会的影响更深更广,并进一步推广全世界的体育活动。二、青奥会原则将全世界的青年运动员们都集合起来,并为他们而欢庆。以独特而有力的方式,推广奥林匹克精神。以创新的形式,激发关于奥林匹克精神和社会挑战的教育和讨论。在节日般融洽欢快的气氛中分享世界各地的文化。向世界各地的不同青年团体推广奥林匹克精神。在年轻人之间提升体育运动意识和参与感。在奥林匹克发展运动中成为一个创新的平台。成为能代表国际最高运动水平的赛事之一。三、青奥会目标四、南京青奥会秉承“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克价值观,传承新加坡第一届青年奥运会的成果,南京青奥会致力于传播“绿色青奥、活力青奥、人文青奥”的理念,以赛会组织、赛会设施、志愿参与和城市环境作为青奥会的四大支柱,把体育竞赛与文化教育放在同等重要的位置,广泛开展体育、文化和教育活动,促进全世界青年人的关注、参与和交流,并且为世界呈现一届独具魅力的青年奥运盛会,从而实现“青春南京、青年盛会”的愿景,也为青奥会、青年人和中国南京留下宝贵的遗产。五、大广赛与青奥会携手的意义(一)高端合作,提升大广赛的影响力大广赛历经8年4届的成功举办,形成了广泛的社会影响力。应第二届夏季青年奥林匹克运动会组织委员会的特别邀请、经主办单位研究同意,大赛组委会将于2012年3月——8月承办“南京青奥会”专题设计竞赛,本次合作将进一步提升大广赛品牌的影响力。(二)信任和期待“南京青奥会”是国家承办的具有重大国际影响力的赛事,设计标准和要求很高,选择大广赛的平台,通过竞赛的形式征集青奥会的系列设计方案,是对我们高校学生群体设计能力的信任和期待。(三)强化学生实践能力的培养中国大学生在校期间,有机会参加这样有意义的设计竞赛,可以开阔视野,提升专业素质,在国际舞台上展现自己的才华。因此,本次合作完全契合了“促进教改、启迪智慧、强化能力、提高素质”的大广赛办赛宗旨。(四)在青年中根植奥林匹克文化通过竞赛在青年大学生群体中根植奥林匹克精神,推广普及积极向上的奥运文化,倡导积极健康的生活方式。(五)专业素质在竞赛中得到提升通过竞赛使学生专业素质得到提升,教师在辅导学生参赛过程中找到实践与教学的结合点,实现一赛多赢。(六)平等的机会,共同的平台大广赛组委会将在全国27个分赛区,850余所大学开展此项竞赛活动。在校大学生、研究生均可在本校报名参赛,发达地区和不发达地区的同学都有参赛和获奖的机会。五、大广赛与青奥会携手的意义六、活动目标借助国际重大项目,为学生提供更广阔的展现能力的舞台,提供教学实践平台,为教学提供更多领域的实践项目。通过专题竞赛的形式,征集到理想的青奥会吉祥物设计方案,同时收获体育图标、文化教育图标、专题动画短片、微电影、活动策划案、火炬及火炬台、颁奖礼仪服装、颁奖台和托盘等多项青奥会专项设计方案,在世界奥运舞台上展现中国大学师生的风采。主办:第二届夏季青年奥林匹克运动会组织委员会承办:全国大学生广告艺术大赛组委会全国大学生广告艺术大赛组委会负责人:李良荣教育部新闻学学科教学指导委员会主任大广赛组委会主任丁俊杰中国传媒大学学术委员会副主任、国家广告研究院院长大广赛组委会副主任刘瑞武中国高等教育学会广告教育专业委员会副理事长兼秘书长大广赛组委会副主任兼秘书长七、组织机构八、、(待定)——(初评)—(复评)———