小学作文指导《人物动作描写》.ppt

文档介绍：人物动作描写有这样一则故事;有个哑女卖刀,她不能说话,无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上,一瞬间,细铁丝分为两截,而刀刃无损;她又手起刀落,面前的粗铁丝转眼间被分割成数截,但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话,但她的摊位前排起长龙,人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词:“好就好在她用动作来说话,令顾客信服。”哑女卖刀如此,我们写作文也是这样。作文时我们把人物的举动细致描写,写出人物的具体动作,那么所写的形象就会跃然纸上,活起来。高尔基认为,写人物要多行动少说话。老舍曾说,只有描写行动,人物才能站起来。怎样写好人物动作肖像描写动作描写语言描写神态描写心理描写……她看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。男孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。表演同样是吃饭,为什么你们的动作会截然不同呢?身份不一样,性格不一样大家一起来今天你们早饭没吃,到了12点钟。好了,好不容易回到家中吃午饭,怎么吃?狼吞虎咽今天你11点半的时候吃了两个面包,12点钟坐下来吃中饭,你又怎么吃?无奈的慢慢地吃每个人的动作在不同情境、不同身份、不同年龄上都会有自身的特点。