小学体育30米快速跑.ppt

文档介绍：30米快速跑武汉经济技术开发区新城小学袁学兵教学程序:根据人体运动生理机能的变化规律,本节课分为开始、准备、基本、结束四个部分来完成。一、开始部分2分钟为了把学生组织起来,使他们明确课的内容、目标和要求,认识快速跑,调动他们学****的积极性,使他们精神振奋,注意力集中,情绪活动地开始一堂课的学****首先进行集合整队;师生问好;宣布课内容、目标及要求;安排见****生。然后,通过奥运明星刘翔,用激发性的语言启发学生对跑的认识,激发学生学****的兴趣。二、准备部分8分钟我设计首先采用圆型慢跑既起到热身作用,又与教材快速跑相呼应,然后编排关节活动操,在鲜明的音乐节奏声中,学生的身体由静到动,逐步活动热身,同时让学生同伴合作,激发学生的学****兴趣,最后我设计踩尾巴进行导入快速跑学****内容,明显增加了趣味性。三、基本部分25分钟这是课堂的主体部分,通过学****保持学生的学****热情,发展学生的身体素质,提高他们的运动能力。1)、前脚掌跑。我首先设计让学生玩绳子,用掌声控制节奏,既激发学生学****兴趣,又达到锻炼前脚掌跑的作用,达到提高前脚掌跑的效果。2)手臂前后摆。其次学****手臂前后摆(手握空心拳、两臂弯曲前后摆),教师示范动作后,用掌声指导学生练****接着学生展示、评价,激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,最后进行10米中速跑练****提高学****效果。3)30米快速跑。我首先邀请学生演示动作,教师再进行讲解示范,充分发挥教师主导作用,突出学生的主体地位。然后,组织指导学生练****加速跑、自主合作学****30米快速跑),提高学生奔跑能力,达到掌握快速跑技术动作的效果,最后指导学生展示评价,发现问题,解决问题,激发学生的学****和创新欲望,更加促进学生进行练****学练中,我让学生在玩中思、在思中学,在学中进步,从而达到快速跑的最佳效果,使学生真正掌握快速跑的技术动作。4)、我设计了游戏,体现快速跑的作用。把日常生活中学生喜欢的“石头、剪子、布”的游戏引入课堂,既活跃了体育课堂,提高学生奔跑能力,又让体育课堂更加生活化,体现了趣味性。5)、传接球比赛:小学体育课堂重视学生的全面发展,我设计了“传接球比赛”游戏,既发展学生的上肢力量,又发展学生的下肢力量,体现了趣味性、竟赛性,让学生达到全面协调的发展。6)、通过评价(教师评价、学生自评、学生互评),激发学生的学****热情。学生体验成功的乐趣,达到学****效果。