文档介绍：《表内除法(二)》教案学****目标1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。重点难点理解解决问题的不同方法。教学过程一、情境导入、直入主题1、口算练****4×55×87×99×47×36×89×58×87×83×69×96×72、将下列口诀补充完整要。()八五十六三()二十七六()五十四七()六十三二()一十八()七二十八3、计算下面各题。24÷615÷3说一说,自己是怎样求商的。二、自主预****交流解惑1、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢!可是他们遇到了一些数学上的问题,你能帮他们一块解决吗?2、教学例1。(1)投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题?(2)56面小旗,摆8行,一行摆多少面?引导学生解决问题并列出算式。板书:56÷8(3)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除)(4)学生独立解决:要是挂7行呢?你能够解决吗?学生说出自己的计算结果,并把求商的过程跟大家说一说。3、教学例2。27个气球,排成3行,每行几个?列式27÷3同学们计算一下。教学例3。56元能买几个地球仪?同学们能自己列式计算一下。三、检测练****1、引导学生完成书本第38页做一做。要求学生独立计算,再说一说怎样求得商?集体订正。2、引导学生完成第40页第1、2题。小结今天大家都学会了什么呢?