文档介绍：2014年医学心理学考研: 医学心理学专业攻读硕士学位研究生培养方案(凯程教育)
医学心理学专业攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
1、培养德智体全面发展,在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识,熟悉科学研究的基本环节,能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才,并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神;注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语,有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二研究方向
1.应激的中枢损伤与保护机制研究
2.心身疾病和心理疾病的发病机制研究
3.心理治疗与健康促进
三、学制与学习年限
全日制硕士研究生的学制为3年,在校学习期限为3-4年。
四、培养方式
硕士研究生培养施行导师负责制,提倡实行导师负责和导师组指导相结合,导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。鼓励“三种经历”,即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分,与培养计划内必修课内容及要求基本相同的,经导师认定后,提交医学院学位分委员会讨论认定,可以作为必修课成绩,取得相应学分,培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
五、课程学习要求
应修总学分不少于30学分,其中必修不少于18分,选修不少于10分。学习时间由导师根据科研工作安排确定,在申请答辩之前修完全部学分。
硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
(一)必修课
1. 马克思主义理论课3学分
2. 第一外国语3学分、专业外语2学分。
3. 学位基础课1门以上
4. 学位专业课1门以上
根据情况,学位专业课可采取以下三种形式之一: ①经典著作或文献阅读:写出读书报告2篇,由导师或导师小组评定成绩,每篇为1学分。②由本专业组织统一授课,采取课程考试方式③由本专业(未统一开课的)命题,组织考试,具体的考试方式由各专业自行决定。
5. 前沿讲座2学分。
前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围,增强他们对科研的兴趣;能够使他们开阔眼界、活跃思维、了解相关学科的学术前沿和未来发展趋势,提高他们分析和解决问题的能力。主要采用两种方式:
(1)
参加学院或学校组织的学术讲座
参加省级以上学术会议
(2)综述报告或研究进展报告
要求硕士生在读期间做综述或课题报告 4次,其中至少在学科或医学院研究生论坛报告1次。
在本学科做综述或研究报告
在医学院研究生论坛做综述或研究报告
在省级以上学会做综述或报告
6. 社会实践2学分。
社会实践包括开展临床心理咨询和心理干预(1学分,考核方式为考查,撰写咨询记录,由导师评定:合格,良好,优秀),讲授医学心理学专业课(1学分,考核方式为考查,由导师评定:合格,良好,优秀)。
(二) 选修课:不少于10学分。
1、实验技术课:从医学院开设的技术平台课中选修。
2、科研基本训练相关理论课
硕士研究生在进入科室进行课题研究前,原则上必须选修《科研基本训练讲座》、《实验室安全与防护》、《实验动物学》、《医学统计学》。(课题不需要者,经导师签字同意,可提交免修申请)
(三) 补修课
跨学科或以同等学力考入的研究生未修过而必须补修的本专业本科生必修课1-2门。研究生入学考试科目及研究生学习的学位课程中有与应补的课程科目相同,且考试成绩合格者,可以免考。
六、中期筛选
中期筛选在第三学期完成,内容包括:思想表现、科研能力、论文设计与准备及身体健康状况等。考核合格者进入硕士论文研究与写作阶段;考核不合格者,按学校有关规定处理。
七、科学研究与学位论文
1. 科研时间:硕士研究生从事科学研究或学位论文工作的时间不少于一年半。
2、开题报告:开题时间为第二学期。
开题前必须完成对不少于30篇相关文献的综述,由导师组3位及以上成员进行审核,并给出评定、备案。
开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行,由学科负责人或导师(指导小组负责人)组织3~5名相关学科专家对开题报告进行评议。开题报告内容包括选题的目的、依据,目前国内外进展的状况,研究的基本内容,采用的方法与手段,预期达到的水平,科研的条件,可能出现的问题及解决的方法,进度安排,与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩;经费预算等。开题委员会专家对上述汇报给予评议,开题报告要求有文字记录备案。
3、中期检查:
研究生在开题后的论文研究阶段,必须向导师组(含相关专家)进行至少2次以上论文中期报告,考核组在审核原始资料和听取汇报的基础上给出评价,并对今后工作给予指导。中