《高峡出平湖》教学设计.doc

文档介绍：《高峡出平湖》“三峡工程”和“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程的作用。、自信心,激发学生的自豪感。“三峡工程”和“四大工程”的有关资料,包括图片、文字资料,并进行整理。,以便于学生在学****时能更好地实现自主、合作、探究。活动过程一、:1956年,毛泽东主席畅游长江时写了这样一首词:水调歌头游泳才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽余。子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。:词句中的“高峡出平湖”勾画出了三峡工程的宏伟蓝图。(板书课题):课前,老师请大家查找了有关“三峡工程”的资料,现在说说你的收获吧。。:没错。三峡工程是当今世界最大的水利枢纽工程。它的许多指标都突破了我国和世界水利工程的纪录。你们知道的有哪些?,学生填写教科书第33页的表格。二、:新中国成立以来,我国在各大江河上建立了许多大型水电站。其中大部分在西部。你们知道有哪些吗?,教师利用中国大型水电站分布图进行补充。三、:我们刚才领略了三峡工程的雄伟气势,现在我们要一起去了解一下我国四大工程的宏伟设想。课前,教师把有关四大工程的知识整理好,制作成一个简单的网页(或图表)。:你最想了解的是哪一个工程,和自己的组员一起在组长的带领下一起去探究探究,别忘了,把你们的收获记录下来。