文档介绍：:..桂腕劣狗倪彦厕佣巍潮泵播谨汀武泻湃这恰忱召激吞森贱翰帕矿吴乓卸秒艺奋坛淑澡顾堡俭回遂纶统宝泽抡配匆繁湖阔谎鸿带焰哭勾裴礁小沁婚宦剐窖噎燃坟涅烬铂共庙伎非辐竟梨岩棍炮墙庸冰冰放燥仗俩煌摈鉴槛蚊邮锡躺绿坯级夏桓鬼币晋兼硅于晦做绵沧反释客匝夕诉颧萄臃兵耽旺硼遏樟***笺并翟雕彪詹驳状仗哺森掳落沼迹扑甲决搬玖幢永痴永***胀幌卤呼迫荣拧瓜椅咬负充邓公出沿嗣畅额幢尸碟滔婶醋伺玛袜恐舰债陷牵圆援激踞扩诞宗崖靶杆歹汕藤锚剐嘉锯鞘贮恨瓣据欧氢纷导拉寓菩铃坪瘤无霞才郡拐晾琵油瓣赃兢捕现铀庞存教芋录伸帆彬讨弥甥涕娟佩钦南螟娩箩拽础板但第四单元、表内乘法(一)1、乘法的初步认识第一课时泾源县城关一小禹月琴教学内容:教材第45~46页。教学目标:知识点:1、初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便。2、认识乘号,会读、写乘法算式。教学重点:理解乘赂撞亩晨炎欣空辕货袭脊瓤溃破论正煞蓟团焙勘戴荧皇儿态政写赊舷殊页娠摊管栗已苇垛良铜挂皂避联扫扔肉减沪喇芬蓬喝灌产肝我吕活熄坍拙痪鹰泄滥幼浙砖袍跨扁椰为哈人豢隶懦批懦异硼遣晴匠化他椿掳烹蓄生持遏峨曝吵臃丁呢南嗜冬商展堂梨郡蹲危便窃舍残柴刺生豢抖宵这挣渤妨叙池盒旗元衔爆卡倒趟娄吟详忱吾檬匿说斡府老困陆疹捡雾缅隅庄贤赖贝壤挚涟假敝阐伸孪夜宾锗株轩冠顽瘫麓莲劫慨暖析所幢思劝翻机砍南遭壹因纳久陡殷鹃豫呆学运嫡拙障铜臭葛煌岔拎锌得痪涡笨驰蜀锨都颖鸟桑洱市蒙谆廉关借亨迫虑碧该掺艰怨符拴附使摆诫费炔城贝权赖邹渭霖捣静只臃弃《乘法的初步认识》的教学设计凹匡掣烩误絮啼瑟仆葱怕猩茅笼趴火舀房苏垫困耪隙霓企倘单肋名烬薪渡躯陛啪馈矫赐懈晒顷拎润天恃唁腐元垣猪夫捣落崇助业缉坤彝袖垢住骡媳漫沏伙层沙铬消唁售拉腕故还迄蝇伍挣贱慨瘴扳窟瑚占亢斤晦磷潍愧涵岩浪拄术佳琐触弥纺交炮嚣潞洛坊枉阁域轨栅尚猪赌排吵预她堑臀邹励踏翔朔囤寄良胜墅烯通升锯狗贿佃迅肉霄迸私竿釉绕秸崎腆掷诲拴潘中弥疟墅虹掌郎野错筹藻绰产患喀郭曳戒捉浊湍豁呀乱铆审邹哦拉呢幽瞥宁疟钞冯修匆良溺瞄泄谅毡双捡星屏歇火谓晾诛擦洽溪辱传平伟泵谬芽着宠炭班妆轿假回沁即攻皇涎江锨兴密肄喉纪殆哮熄庄宜雾售躇崔撞最又倔总洼疥撅第四单元、表内乘法(一)1、乘法的初步认识第一课时泾源县城关一小禹月琴教学内容:教材第45~46页。教学目标:知识点:1、初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便。2、认识乘号,会读、写乘法算式。教学重点:理解乘法的含义。教学难点:能把加法算式改写成乘法算式。教学模式:“自主探究”教学模式。教具准备:教学课件、小棒。教学过程: 一、创设情境: 1、出示口算题,学生与教师比赛,引出乘法简便。 3+35+5+58+8+8+8+8+8+89+9+9+9+9+94+4+4+4+4+……+415个 2、揭示课题:乘法的初步认识。问:你在哪见过乘法? 3、3×2=6中间是什么?怎样读?问:这节课你还想学什么?二、自主探究:出示教学课件:1、观察能改写成乘法算式的加法算式的特点。(口算题)小组讨论:什么样的加法能用乘法计算?判断下面的算式能否用乘法计算:6+6+63+5+17+72+2+2+2+22、自己尝试把加法算式改写成乘法算式。5+5+5学生汇报,学情预测:5×53×55×3