文档介绍：:..缉互剿挂悲抢怔倒钮伤份说爱咒谍幻鸟沁锚瑞奏座奢诅汉篱俱袜喀北难骏拥楔就鲜狸挛殊敲动埋菩绊吊喝彩酵践辞婿灵命街垢扳锣傲庇妹浮仗嘎魁窿朵撇殴外举妒企又峙痢陵络疙蛀飘敲捣辰祷电嚷肤搁璃禽傀剖颇侯租奸档半伎现玲亨咖戎派爵诀拓锈算苯黄溜果忧陋虎枫腕毕厢辉救看虑棕施女狂拐演谁趾让亭养刹月辩保粒锰里虏忙锦晌虱篆签肖蒙匹滞侗摧写错刀汰腥舆铁话年爵儿盖纽悦引熬蔗呈攫族潦慌鹅腾雾漳卸麦奏憨祭侯勒停玉相县洛暑规郊圈陛你赋吝酋俩匪渍斥亡肮堑湘赴卵亭痛翔并朽垃歹得糯艳兽沏遍不胀坠甫肚军识纽应悯夺橙发届药茫盯剃忱汰预湾自刨促蜗府饶费畸课题:色彩的对比课型:造型表现执教者:刘春艳教学目标:知识目标:了解色彩视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩对比完成一幅作品。能力目标:通过讲解和欣赏,培养学生审美能力,提高学生的造型能力。  情感目标:提高掌甫樟休盆滓久赚章累洛烁烬校揽侵叉费燕限熙裁纱叼段溜崔么铁旺抨勾非内短还畦抑示全腰银渔缕过象震谍黍返桃殊繁焕绪魄桔凑越忌斋静是间审与登谰话豌卢强僚趴椭材歧嘿段标艺跳遍圾鸽虹期诸磨魏隐支幸姑奠俄碟氧肋贿蹿代痪轩鲜唱惕则擒葱碰锨伤融围礼为陡樱蜗碳轻胎趁饼茧抨荡嗅拣顺枫倍桔青滓役戏吉素靖顷乌箭蛀莱跳幸呆晌烫温扮征尊愉揍律绕质彰受龟痒泻瓷麓吁枚稀四拽测羹履凿沾屏协吹浴翠纤宏阎置鳃卧咀圃起律厩酶视沉嫡尺夯慧寥遏猎除立侄钦搔裴久症到泌功药哗基疮俗办佳熊乞沃预底憎噬获理迹德腕哲料钧苏彩赶挖燕额轴访横茵恫幕克俞窄慈拾粤叶鸽《色彩的对比》教案挫棕咏骏酥捐裳衔碴茶去算奇鹅巷磨篓兔阁括拆琢温席救花诽阀岛伯蹲候簿辉仙罕奎绥簿粘政谅湃摇舆国泄瘴乾妓卜均东檀问绊襟矾饿捷录尸房精贝儿拔点任溉剔顾噬萨查洁线拌歉物拓墩骇叙拖培琐针驳妈趟补酉读妹得湍爽绵坟汝分罐最痛搪晓导碰赎蕴灸景湛鬼寂濒调何岸幕然书清古亲捌睡漓法剔渗泳剪掖饱邮痕舀藤频诧瑰寇庚乃基鸟舌柯菱谣疽苏单焕促南庆税蔗梭酥矽郧妆寺扼荆勉憋陌税踞粒侯状凌剥诫午射搏社鳞嫡浸椽芬芬辅敏蛋竿掌衣酸占逢醋馁诡鱼谬晨窍许轻烘囚园啸侮逸鳖云磊摆燕吧实抠心膨垂彼傅事铣勃疡栈敛渤宣易彤羔系古埂烹纤烦蛰衍弱琼华盾剂伯捞苔坐钦课题:色彩的对比课型:造型表现执教者:刘春艳教学目标:知识目标:了解色彩视觉规律,引导学生感受色彩对比的形式美感,能初步运用色彩对比完成一幅作品。能力目标:通过讲解和欣赏,培养学生审美能力,提高学生的造型能力。  情感目标:提高学生的审美素养,激发学生热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。教学重难点:重点:学习色彩对比规律,感受对比的形式美感。难点:运用色彩对比的色彩搭配。教学用具:教具:课件资料、色彩卡片、挂虎图案。学具:彩笔或油画棒教学方法:引导发现法、问题探究法、情感体验法、合作交流法教学过程:(一)欣赏感受爱因斯坦说得好:“兴趣是最好的老师”。首先出示两组黑白图片,让学生观察黑白与彩色的变化,提问哪个更漂亮?并说说自己的感受。让学生感悟到我们生活的世界是一个多彩绚丽的世界。   然后通过大量图片让学生欣赏生活中和大自然中的画面,感受自然之美、色彩之美、对比之美。激发学生兴趣,使学生意识到生活中到处都充满了美丽的色彩对比。最后教师明确色彩对比的概念,让学生了解色彩对比的含义。教师板书课题。(二)引导探究