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文稿,报告起草.docx

上传人:feng1964101 2019/2/21 文件大小:25 KB

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文档介绍

文档介绍:文稿,报告起草浅谈领导文稿的起草(讲稿) 发布人:星空无月今天,能够参加办公室举办的这次培训班,与大家一起交流起草领导文稿的心得和体会,我既感到高兴,认识了这么多新朋友,更感到压力很大,由于自己知识、水平有限,唯恐讲不好让大家失望。虽然自己从事文秘工作多年,多次参与起草部门领导和市委领导文稿,也曾在类似的学习班上讲过课,但大都是被动应付,主动总结不够、研究不深。所以,面对大家,也不是很自信。在讲之前,我先阐述这样一个观点,即“文无定式”,也就是说文章没有固定的格式,特别是领导文稿,它与公文不同,灵活性更强、演讲稿、发言稿、汇报稿、主持词、致辞、报告稿、署名文章、信函、批示、作序、按语、题词等。严格意义上讲,领导文稿是工作用文,也是机关文书,但不是法定通用公文。但是,由于我们的法制还不健全,我们的领导文稿尽管不是法定公文,但其效力某种程度上比法定公文还重要。这就是我们广大的文秘人员一年四季都很繁忙,甚至不能过一个安稳节假日、常常处于“水深火热”之中的根源。既然领导文稿是一种特别重要的公务文书,那就有其特殊性。概括的讲,领导文稿至少有三大特性: 一是权威性。领导文稿的权威性来自领导者的权威性。这种权威性,来自领导的身份、来自言论的客观性、来自严密的逻辑性、来自思想的深刻性、正确性,来自语言的准确性、生动性,来自对工作的指导性。二是公务性。领导文稿的这种公务性,首先决定了领导文稿用于公务活动,并适用于公务活动;其次是领导文稿必须符合领导机关公务文书的规定性,语言简明、平实、庄重,与文学作品有着明显的区别。领导文稿与文学作品使用的思维方式不同,前者是逻辑思维,后者是形象思维。正因为如此,领导文稿起草工作者不一定适合搞文学创作,搞文学创作的人也不一定适合起草领导文稿。也就是说,当好秘书不一定能当作家、做记者,当然,有名的作家、记者也不一定当好秘书。三是领导个性。因领导文稿是供领导个人使用或在领导个人指导下起草的,所以它必然带有领导者个人的特性。首先,文稿要与领导者的职务、地位相符,这也是最基本的特征。如市委书记与市长、副书记、副市长等领导同志讲话就截然不同,书记除了作工作报告或一个人在会上讲话外,参与其他会议主要讲形势、指方向、提要求,其他领导同志主要总结、安排工作。其次,文稿是对领导者个人素质的反映。从领导文稿可以看出领导者个人的理解水平、思维方式、工作魄力、领导艺术等。文稿水平反映领导水平,文稿也是对领导者个人性格、习性以及语言特点的反映。“文如其人”,对领导文稿同样适用。无个性的领导文稿是没有特色的、没有活力的,当然也是不成功的。对起草人来说,我们既要体现领导的个性,又不能过分张扬领导个性。二、常用领导文稿的特点和写作要求前面提过,领导文稿的种类很多,每一种文稿都有其特点,在起草中都有特定的要求。这里就我们常用的几种文稿来谈一些体会。工作报告。这种文稿多用于法定性会议,报告人应该是党委、人大、政府、政协、法院、检察院或部门的主要负责人。这也是我们办公室文秘人员遇到的最高规格的讲话稿。这类报告稿的特点比较正规、庄重、全面,篇幅较长。当然对这类文稿的要求也较高。起草过程中要做到对总结回顾工作要全面,既讲成绩又讲不足和问题,必要时还要总结经验、分析问题的原因;在语言上要特别讲究客观、实际,出言有据。安排工作要全面、具体,重点突出,原则性、指导性强。我在市工会工作期间,参与了第六次工会代表大会和5次工会全委会报告的起草;到市委办公室后,参与了市委八届六次、七次、八次、九次、十一次全会报告的起草,现在正在参与第九次党代会报告的起草。总的感觉到,这类报告稿一般在内容上由两大部分组成:第一部分是总结成绩,分析形势;第二部分集中写今后的方针、任务、目标和措施等。在具体的写作过程中,由于领导要求和工作需要,结构上不尽相同。如市委八届六次、七次全会是五部分,九次、十一次是四部分。不管几部分,都出不了两大部分的内容。等会我还专门讲文稿的谋篇布局。工作讲话。指围绕工作布臵等作的讲话。我们平常接触的大量文稿都是这一类。此种文稿与工作形势结合紧密;谈认识,思想深刻,观点明确;提要求,坚决、有力、明确、具体。此种文稿的特点是说服力、号召力、可操作性、指导性强,主要是指导基层、推动工作。如农村工作会议讲话、深化效能革命优化发展环境会议讲话、计划生育工作会议讲话、加快发展文化产业会议讲话、旅游工作会议讲话、招商引资工作会议讲话、加快发展三产工作会议讲话等,都属于这类文稿。当然工作报告也是工作讲话,只是内容更全、形式更庄重罢了。另外,传达贯彻上级指示的讲话也属这一类,这种讲话一般要谈对上级精神的理解、认识和态度,然后提出贯彻意见和要求。浅谈如何做好文稿起草工作□东方煜晓如何做好文字工作,结合工作实际,我的体会主要有以下四条途径。一、勤于学习,提高素质。文字工作政策性