文档介绍：早教实****心得 XX年7月4日星期一今天是我第二次上课了,总觉得第一次上得不够好,这一次我希望有所突破,思考了很久,我觉得我现在陷入了一个思维误区,我总觉得自己缺少经验,我想得更多的是亲亲姐是如何操作的,然后我进行模仿,可是我觉得的话可能会缺少一个自我,于是我想有点自己的东西。联系了我所学的专业知识,幼儿园的一个重要教育理念是“调动幼儿的已有经验,让幼儿成为活动的主导者”,所以我决定这一次,由我来引导,让幼儿自己去说,去做。这一次授课的主题是“上幼儿园”感觉确实是不怎么好操作,不过好在灵活性挺强的, 我可以自由的发挥。我由幼儿歌曲《打电话》导入,培养孩子们听与说的能力,让孩子们自己去听然后回答: 歌曲里有谁,在哪里,在干嘛,尔后再讲了一个关于兔妈妈问小朋友们在红黄蓝幼儿园里的一些事情,让孩子们回答:在红黄蓝孩子们最喜欢哪位老师,为什么,红黄蓝有什么好玩的东西,再后,兔妈妈说她的宝宝们也要上幼儿园了,让小朋友们送送她的宝宝,这样,让孩子们每人拿一个娃娃,带他们买票,上车,坐车的时候学唱《我上幼儿园》的儿歌穿越独木桥, 隧道,到了以后让孩子们介绍自己的同班同学给娃娃,之后再是发书,引导孩子们看书,最后是引导孩子们贴贴纸,装饰幼儿园的汽车。我设想得似乎很不错,对孩子们听,说,做的能力都是有所帮助的,环节之间的衔接也似乎比较有趣。但是真正到了操作的时候,那确实可以用惨不忍睹来形容,第一个问题抛出来,他们就直接告诉了我,是娃娃在唱歌。我再自己清唱了一遍,想让他们听清楚,但是有一个宝宝在乱跑, 接下来另一个也跑起来了,还有一个干脆就躺下了,总共四个宝宝,城城因为分离焦虑一直在哭,亲亲姐带着,没有一个是在听课的,而且我连个配教都没有,为了吸引孩子,所以我就马上进入下一个环节,孩子们终于被手偶吸引过来了,不过问题他们都是拒而不答,讨论环节只好过了,没有配教我只好自己做司机,又做售票员,售票员提问去哪的环节中只好又省了;走的话也没什么走头,那呼啦圈地洞太具吸引力了,他们直接拿着走,儿歌也是匆匆就过了,要求介绍别人,孩子们条件反射式的一个个介绍的都是自己,就一句我是**就过了, 发书后,三三直接翻到中间玩自己的贴纸画,妮妮就乱跑,把书给妈妈看看,西西还好,城城继续由亲亲姐抱着,课堂不知道成什么了,撕贴贴纸也几乎没有孩子听要求,我设计的一个小时的活动,还不到35钟就过了,之后还是亲亲姐来继续了,亲亲姐就带他们唱歌,直到下课。这一堂课我发现自己还是太理想化了,理论还是没有联系上实际,我明白了,对于一群不到2岁半的孩子,你想要她们听懂指令,自己表达还是很困难的,听可以适当的应用于课堂,但说,在托班不能作为一个让孩子们参与的重点,只能作为一个训练的重点;还有就是孩子们对语言一般都是只注意开头和结尾,所以我们要把重点在始末;再者就是新颖的教具一定不能在活动前就出现在教室,那样会分了孩子们的心,我把那呼啦圈放在了教室是使得孩子们乱跑的一个重要原因;以后做什么事情一定要有二手准备,以应对助教不在等突发情况;在有家长陪同的课堂,可以借助家长的力量,让其维护秩序;我可以作为一个教师,课堂操控能力是我接下来该努力的重点。篇二:幼教实****体会实****心情实****已经一个多月了,国庆放假回来也已经又两周了,这个时间还是有点快的,而我似乎没有好好思考一下这段时间到底在工作上收获了一些什么。来鲁甸我们带着***,遇到许多好的领导、好的老师、、、、、、还有那些可爱的孩子,热情的家长,像爸爸一样的门卫、大厨。鲁甸二幼一个刚办了三年的幼儿园,面积挺大,一切设施都还是挺新的,环境挺可以了在一个小县城里,好多昆明的幼儿园应该都没有这样的面积,这样的环境也给了我一个好心情的开始。其实我是个入乡随俗的人,即使条件艰苦也不会觉得怎么样,还是很高兴国陪计划让我们有这样锻炼自己的机会,实践对于这个专业来说是很重要的,并且又看到了一个不一样的自己。相信努力去发现去反思便会让自己不段提升。对于工作我们都很努力,我没有把自己当一个实****生去应付着过每一天,而是把自己也放入到园中的一员,希望自己的努力也有所成效,希望也能欣慰的看到我陪伴的三个月孩子们有所成长,在好的****惯方面有所改变。也许这就是责任的促使,在老师的称号下,在孩子们纯真的眼睛里,在领导的信任里,在家长的期望里、、、、、、我有责任去努力做好一切。也许我们做的并不够好,但是努力应该是要有的。乐乐班,是大班,有着38个孩子,他们在我来的第一天就那么热情,没有生疏的感觉,于是接下来我们便打成一片。即使他们只是孩子我还是想蹲下来做他们的朋友,即使有时候他们惹我生气,看着他们我还是会慢慢检讨自己, 我所欣赏的教育观是爱的教育我做到没有?我一直记得鲁迅先生的“教育植根于爱!”这句名言,并且在我的教育观里占据很大的位置,那么实践应该是检验我所想的最好路径,不断反思并有所