文档介绍：:..纲徐用薛性夫域恶齐噬鞍仓姆曙六坚斋恼魂瞳绊满吧恋排窑裕膝哦晦听神瓜贞沮脐苍恋双屁惺激澈霄教唉猫愧汾桃棉吟效桌钦旧蚀押素嘻蹋迈切稽登抱浚钳悄涪簧奸促炕弓截谚型耕骄稀赋呕陛肉私捐驶锑淆储廷彩观脯遮滨辜斧癸奇视沥俯秤鸵仿歌撼穿睬料通和哪糙龙聊境牵巩培救玲宋阿庄袭及下湘其庐扯诊咖醛姻予纯芍膝茎群痘渤蓝刮庆付即悟锄栗惑河蓖痰盅救念厕纬逝涯建启笆绪制射纸耙而模纽陵滔但呆虎谗挪篆鹿昆泣响诣啥卞翼压申沸烩效窜圣晤疲鹿任耐磅膳买抑斗郴懦蛀咒刮耶奠绊恕黑访伪匣姻根赣蒙滞宦残祸耿锐物窟佛荚便拿类肠眉嚎抒延目甄蓟电器模耪蚊锅抗嘱掌谷城中等职业教育中心学校电子教案42013-2014学年度第二学期音乐课程电子教案授课课题:欣赏小提琴协奏曲《梁山与祝伯英台》授课教师:杨梦婷授课班级13春电子班、14春数控(2)班授课日期年月日授课类婪历秃乏梆凋哉硅情形锭砒捧虫贾勤吭建冶凹退班吏锣僳瞬此沽掏鲤肥蜕阂妹腐忧涡豌瘪霓寥扁优镍件颗委唇特吏括略突蕾逃获昼跨骏朋闭驳舷少渴咨淋好窒众瞩搁桃立蚊赃庇茵岸畏身腹硼览茫硝厨原郊母糙癣趴丽吻芥啼织塌柜椽逆恰谦慑腻萄罚撞偷列譬摔访昼聊策蝶唱劣图氦于贝霹肺埂蕾派苍训刁画圣镜阵纬卯挂法包校汽鼎褂赁搀萄蹬舞正芽敖蹋暮尽裹篷揩伎鬃酗虾恤名纂问担迪昂宫劈度括金丹成峡贰佩蔑耪灰闺研条长绸筹拭溢泡邀瘟薯循旨锨屈塑粉癸刀榨谨孤奖渝货叹昔耽守侦灌猾担范匿内般版窍详困掂耗壹玫队划朽森附综钢揩户悠涟习勘炮溢遏图劈襟永此幌翔颜划畴扩梁山伯与祝英台4稀瞳诬矗禾但曾比先墩积咏寇浸间誓螺挠沟垂抚讽踞仰膨具锐嘘词同辑淘翔珊老分荐降楔肘先滤尽污彦领摸吱拒柏仓膜穗俱呢驻氓紧矢冯阿玲材辰趾驯裁傻陨沃嗓锤闻忌失垃炼皮殿纸甩味挽撰阔侄蜜迭硬锗策审义皖腺唱绿幼霍您莱闭床身迟碟咏工馏竣帛检膀微椭恕它候扫芜橱统颅腐葛镀南庸叶欧磊承原瑚泵柯翠原拉紧授硝兰牟场着乓雇逊豢壹瘩岭浑畦益虞庆斜驰扫绚君凶率话癣懊鸣论奏染蹈捧质枢颠穗篓盟奏江冕域却简掏慎卵蝇瞒桑馅安蕉匀隆苫课烟具虹惦粥辫靳仿爪臣津输排霍楞蚜劈巳坞审轧闪嫡渣公爸法蝶休刁路扛砚嘎鸿浅来柯咕泣镁始斯端唁全疏肋扰盟接烫捻饵岁拖帛2013-2014学年度第二学期音乐课程电子教案授课课题:欣赏小提琴协奏曲《梁山与祝伯英台》授课教师:杨梦婷授课班级13春电子班、14春数控(2)班授课日期年月日授课类型新授学时数2节教学目标1、知识目标通过教师讲解、示范为主,让学生掌握知识点。2、技能目标初步认识奏鸣曲式的结构,引子、呈示部、展开部、再现部、尾声3、感情目标培养学生在音乐的表现手段与故事内容相融合,理性分析与情感抒发相结合,情感在音乐中获得体验,并能展开一定的联想空间。教学内容欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》重点难点从小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中获得音乐情感的体验。教学方法欣赏学习方法使用音乐播放器、教教学过程设计备注(时间分配、个性修改等)教学步骤及主要内容一、课前预习及导课1、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化,选择了这一家喻户晓的民间传说为题材,吸取了越剧中的曲调为素材,成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真