文档介绍：材料一苏格拉底坐牢时课时作业29西方人文精神的起源与发展时间:45分钟满分:100分一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) ,“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉”。这种观点不具备下列哪一项作用() :本题考查西方人文主义思想的起源,主要考查学生解读和获取信息和调动运用知识的能力。材料中体现的是智者学派“人是万物的尺度”的主张,这种主张强调人的主体作用,冲击了神学思想对人的思想禁锢,但忽视了事物的客观性,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。故A、B、C三项表述正确;D项错误,但符合题意。答案:D 2.(XX·安徽芜湖期中考试)与智者学派相比,苏格拉底更重视() “平等”推广到所有的人 :本题考查智者学派和苏格拉底的思想比较,考查学生的比较能力。与智者学派相比,苏格拉底更加重视人的道德建设。答案:C 3.(XX·武汉模拟)西塞罗在斯多亚哲学的基础上,宣称“真正的法律是广泛流传于一切人之中的、永恒不变的、与天性相一致的正常理智。这个法律对国家本身尤为重要,任何擅自蔑视它的统治者行将变成一个暴君。”材料体现的理念是() :从材料中的“真正的法律”“与天性相一致的正常理智”可以看出西塞罗强调的是自然法观念,即法是人的一种自然的权利,任何人不能废止它。答案:D 4.(XX·云南大理联合检测)苏格拉底坐牢时,听到有一犯人在唱一首新歌,就向他求教。唱歌的犯人很吃惊:“您就要被处决了,为什么还要学唱新歌呢?”苏格拉底回答说:“这样我死的时候就会多一首新歌。”这体现了苏格拉底的什么思想() ,吾尤爱真理解析:本题考查苏格拉底的思想,考查学生分析问题的能力。A项是当时智者学派的主张;D项是亚里士多德的主张。材料信息表明,苏格拉底临死不忘学****知识,实践了其“知识即美德”的主张,本题选C项。答案:C :是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊,而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴最早在意大利兴起的根源是() :本题考查文艺复兴。文艺复兴最早在意大利兴起的原因有两个:意大利较多的保留了希腊罗马的古典文化;意大利最早出现资本主义萌芽。根源(根本原因)要从经济角度去思考,即意大利最早出现资本主义萌芽,故B正确,A错误。C、D不是文艺复兴最早在意大利兴起的原因,排除。答案:B 6.(XX·广州六校联考)马丁·路德主张“君权神授”(君权直接来自于上帝),提出“国家的存在是神的旨意和命令,而君主的权力则是神的意志的体现”。这体现了马丁·路德() :本题考查马丁·路德的观点,考查学生获取信息的能力。注意从材料中获取信息,即“君权直接来自于上帝”,这意味着对教皇和教会权力的否定,故答案为A。答案:A 7.(XX·北京石景山期末考试)关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革() 《圣经》应该是至高无上 :本题考查欧洲宗教改革,考查学生的分析能力。从材料所表达的含义分析,教会利用人们对上帝的信仰直接敛财,引文的话对教会的行为进行了揭露。故选D。答案:D 8.(XX·济南模拟)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说,“启蒙运动”一词源自以下事实:他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代,认为只是到了他们时代,人类才终于从黑暗进入阳光。对此理解正确的是() :本题考查对启蒙运动的理解,考查学生的分析能力。从材料看,阳光是指理性和科学,C项表述符合题意,其他三项说法绝对,都不正确。答案:C 9.(XX·乐山一模)下图所示名言中,“枷锁”的本质含义应是( ) :材料中认为人生而自由,这种自由是在遵守法律的前提下,而不是为所欲为的自由,故选C。答案:C 10.(XX·济南质量调研)“民主与贵族的国家未必在其性质上