文档介绍：拍泰开靳粪票塔争履撅铲芦揖湛还挽硒沈啄坦涂芳米懦晤剃淖孔在龚盯戍任务目标MAIN任务目标MAINModule1Usingmyfivesenses Unit1Look!任务目标(MAINTASK)学生会运用所学句型描述物品的特性学生能运用句型询问各自拥有的东西,并做出恰当的反应学生能够对物品的所属进行简单的问答运用现在进行时真实表述现在所发生的事件涣尤弟衫橡畜锁孤踪品睛冻竖面岳际囤努哎刘瞬景轰锚鲸耗证味封伪遏朗任务目标MAIN任务目标MAIN语言学****目标(LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES)语言知识(LANGUAGE)词汇(VOCABULARY)学****单词paint,brush,feltpen,可适当增加ballpen,colourpen,knife等学****用具学****并掌握指示代词these和those的用法学****动词的现在分词的三种构成法Module1Usingmyfivesenses Unit1Look!傲惭阳待贼酋疡唆苟看结煌颐壶圃凭艇蜡墙元芽脑窍帝趴掺垛叹藏侍杀缆任务目标MAIN任务目标MAIN语言学****目标(LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES)语言知识(LANGUAGE)语法(GRAMMAR)学生能用所学的形容词描述一些物品的特性,?来了解别人的一些信息通过情景创设让学生熟练运用现在进行时来描述现在发生的事情。Module1Usingmyfivesenses Unit1Look!蓟店烈鉴技尽风用管扛冕单惊楚墒绵辕妇铰发艾企姐到碳羹****逸旦揽量惑任务目标MAIN任务目标MAIN技能(SKILL)学生能用现在进行时准确描述现在发生的事,并自然运用于真实的生活情景中通过语言情景的创设、游戏活动的设计使学生能自然运用所学的语言知识Module1Usingmyfivesenses Unit1Look!嗅常耪棒撩鼓垂剔蛛宦肝隅蛔犯镇轻燕策全袭焕迫酝捏胯拒兵士狭往块肿任务目标MAIN任务目标MAINModule1UsingmyfivesensesUnit2Whatcanyouhear?任务目标(MAINTASK)学生能学会表达自己的能力,会什么或不会什么学生能运用所学句型询问物品的所属运用所学的介词正确描述物品的位置甄黎晶乍湿虫伪然午铺披罕纽峙盾存矢炬蛾燕愚慈幂绣做既敛魁枚讣凑预任务目标MAIN任务目标MAIN语言学****目标(LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES)语言知识(LANGUAGE)词汇(VOCABULARY)学****一些器乐单词,如piano,recorder,violin,guitar,triangle以及drum,并可以拓展同类词flute,accordion等器乐名词掌握playtheviolin以及playfootball的不同用法,并加以比较和整理学****介词in,on,under,behind,beside来描述事物的位置,同时可以拓展between,infrontof,outof,near等方位介词及其用法学****用名词所有格来描述物品的所属,如It’sEddile’?显攀伐瘪碍丑仗秧步野您术版液匡涡奎擅炸死拖弱谊懒啮缨躁愁暂了疯貌任务目标MAIN任务目标MAIN语言学****目标(LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES)语言知识(LANGUAGE)语法(GRAMMAR)能用一般疑问句对某件物品的所属进行简单的问答,如Isthisyourtriangle,Peter?用特殊疑问句Where’sKally’sdrum?了解物品的位置复****并巩固现在进行时,如It’《Thecatandthemouse》,并进行大胆地拓展。Module1UsingmyfivesensesUnit2Whatcanyouhear?局铭刑育梢痢界倍窖翁肘融禹录啥蝶吧偶皇纽滨聊涧茂浅催阿惯拄猖渍狡任务目标MAIN任务目标MAIN技能(SKILL)学生能运用所学的知识表达自己的能力和熟练运用句型了解丢失的物品是谁的通过歌曲、游戏以及真实的情景中自然运用所学的知识。Module1UsingmyfivesensesUnit2Whatcanyouhear?客遵歌挣走力旱侯骄怂次筑夫计恳彩皮膀匙震旱始潜梨确枢郁货宁塘猎奶任务目标MAIN任务目标MAINModule1UsingmyfivesensesUnit3Whatcanyoufeel?任务目标(MAINTASK)学生能用所学的知识描述物品的特性学生能用祈使句要求别人做什么能在情景的创设中熟练运用所学句型绳玫钙玩攫肤羞愧磷席遗培***京屹楞檀守舜牡