文档介绍：千口乡初级中学
关于开展“责任教育”--- “六讲六做”
主题教育系列活动的实施方案
为建设和谐文明校园,促进千口中学的持续快速发展,进一步培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德,促进青少年学生良好行为习惯的养成和健康人格的发展,全面提升学生的思想道德素质和文明素养,结合我校实际,特制定本方案,具体安排如下:
1、大力宣传,广泛发动(2月28日---3月4日)
政教处提供相关材料,下发到各班,班主任组织学习。各班在班主任带领下,认真研究部署开展“六讲六做”行为习惯养成主题教育活动的工作,广泛发动,大张旗鼓地宣传主题教育活动的重要意义。
2、办手抄报大赛(2月28日---3月11日)
各班班委会要结合本班实际,以“六讲六做”行为习惯养成为主题办一期形式新颖、内容丰富,主题鲜明、发人深省的手抄报。上交政教处组织评选,设一二三等奖若干,获奖作品将制作成展板展出。
3、组织大讨论,开展辩论会。(3月14日---3月18日)
各班在班主任的指导下认真学习“六讲六做”文件,要结合本班实际,选取其中的内容和形式,就“六讲六做”行为习惯养成开展一次辩论会。
4、开展一次主题班会(3月21日---3月25日)
各班要开展一次主题鲜明的主题班会。要求班主任老师主持,有内容,有主题,学生广泛参与,收到实效,主题班会有文字记载。
5、征集“六讲六做”主题教育叙事文章(3月28日---4月1日)
征文要求:结合平时学习和生活中的亲身体验,叙述自己对“六讲六做”的认知和感受。文章要求紧扣主题、生动感人、中心明确,文章篇幅为小学生600字左右,中学生800字左右。文章要求原创,学校将组织教师对征文进行认真评审,优秀作品按3:3:4的比例设一、二、三等奖。
6、建立行为习惯的导师指导制。
各班主任根据本班实际,及时发现和了解学生行为习惯表现中比较突出的行为和同学,并遵循因材施教原则,指定课任教师作为其指导老师,结成对子,有针对性的加强教育引导,并提出具体指导要求,做好教育转化记录,跟踪督促。
政教处
附: “六讲六做”活动具体内容:
一讲礼貌,做言行文明的人;
1、穿着得体,不披衣散扣,不烫发、不染发,男生不留长发,不穿拖鞋、背心到校;2、见到老师或客人老师主动问好,不说脏话;3、使用礼貌用语,不随地吐痰,不乱扔废物者;4、进办公室,上课进班要提前打报告;5、犯错时虚心接受老师批评,不顶撞老师;6、课间休息不追逐打闹,不说脏话,不吹口哨等。
二讲友善,做关爱他人的人;
1、团结同学,讲文明懂礼貌,助人为乐;2、尊重他人人格,不歧视不侮辱年幼体弱同学,不给同学取叫绰号;3、不拉帮结派,不无事生非,影响班级团结;4、团结互助,合作学习等。
三讲诚信,做表里如一的人;
诚信是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必