文档介绍：母子共读书母子演讲《母子情》朗诵(母亲):孩子, 还记得当我听到你第一声啼哭时, 我流下了做母亲后的第一滴眼泪。谢谢老天,让你平安来到我身边。孩子,你知道吗? 那是我一生中最幸福的时刻。你慢慢地长大, 忘不了你婴儿时的笑容, 那么甜,那么纯; 忘不了你好奇的眼神, 那么真,那么美; 忘不了你恬静地进入梦乡, 忘不了你扎撒着小手让我抱踢蹬着小脚哭呀哭闹呀闹你上学了, 我执着你的手, 写下:好好学习,天天向上其实,我更希望你健健康康, 快快乐乐。:你用含泪的微笑把我带到人间我的生命从此成了你爱的伸延是你用坚韧和真爱拍响了我第一声啼哭是你用包容和呵护让我迈出了人生第一步的蹒跚妈妈啊妈妈家门前你含笑的泪花从此定格在我人生的起跑线阳光的温暖从此撒满了爱的春天你用无语的注视给了我坚定和勇敢我的每一步从此再也没有脱离你长长的视线是你用一行一动潜移默化着我的人生轨迹是你用一针一线缝合着给我的爱与温暖妈妈啊妈妈灯光下的你消瘦的身影从此深刻在我梦中的是你慈爱的笑颜圆月的夜晚从此挂满了儿子深深的思念:你很乖, 喜欢帮助同学,回家还帮我做菜。孩子,每次你这样做, 我都在心里说:妈妈为你感到骄傲你要“好好学习,天天向上”努力读书掌握各项科学知识,劳动技能, 将来像父母一样, 为社会贡献自己的力量, 使我们的国家更加强大繁荣昌盛:妈妈,您放心吧! 我一定要好好学习,不辜负您和爸爸的希望不辜负老师的希望掌握各种科学知识、劳动技能将来为社会贡献自己的力量使我们的国家更加繁荣富强我和儿子共读书舜王街道凤凰小学五年级贾宝钏学校开展了“共读,共写,共成长”活动,起初我也是抱着完成作业的心态和儿子一起读书,没想到后来竟成了我和儿子在一起的快乐活动,成了我们沟通的桥梁和纽带。有时是老师刚好布置有课文阅读任务,儿子心甘情愿积极的找我读,一般都是在笔写作业完成以后,我们俩都坐在小凳子上,他先读一遍,有点结巴,中途不会读的字还要拼一下拼音,但是他的动作很好,完全一本正经,眼睛盯着课本,鼓起腮帮,头点来点去,小嘴随着音节时而翘起,时儿收回,还根据课文内容,声音抑扬顿挫,时快时慢,时高时低,时而轻声时而重音,很有感情,这一点可以想到是我们的老师在阅读上给他们下了很大的功夫。接下来他会让我读,刚开始我就是一溜烟的小跑,想着读完就好,儿子可不干,刚张口就被他打断,这句要慢,那句要快,这句声音要高而且要干脆,那句要轻一点,每段读完开始下一段落时要稍微停一下,咽一口口水再开始下一段,边说还要读一下给我示范,或者有时就是干脆让我停下来他重新读一遍让我好好听,乖乖,这时我可真是成了儿子的手下败将了,他那神情俨然一副严师指挥劣徒的样子,我看着儿子这样心里窃喜,为他的样子更为他的认真。儿子见我还要他教,也别提有多高兴了,有时我就故意读错,我喜欢看他撅着小嘴教我的样子,看他那种满足感和成就感,有时我俩还会就阅读起一番愉快的争论。家里的藏书不多,孩子能读的书基本靠学校推荐的书目。我会在他有充足的时间,而且情绪好的时候和他商量是不是来比赛读书,比赛看谁读的有感情,吐字清晰能让对方听的懂,比赛读过以后看谁能把里面的内容讲出来。一般情况,说是比赛他都乐意,或者我读给他听,或者他读给我听;有时他不想读我又有时间的话,我就把他的书拿出来读,有认识的字我也说不认识,让他帮我拼,拼着拼着就拼成和我一起读了;读完我们会讲一讲里面都说些啥,有时中途儿子也会不停的问我里面不懂的东西或他感兴趣的,说的清的我就讲给他,说不清的我只好向他道歉,或者在网上查一下,或者告诉他我也不明白,让他好好学习,长大了把这些问题弄懂了也要告诉我,儿子都会拍着胸脯说没问题,他说长大了要做校长,读书给学校所有的老师和学生听。和儿子共读我们不是每天读,有时我没时间,有时他实在不想读,一星期我俩也就会一起读那末三四次,但每次的读书都是我和儿子的快乐时光,我们同读一本,一个故事,我俩站在一个平台上,没有母子之分,就是同学之间的互读。儿子学习不是很好,但是他却是一个懂事的孩子,遇事我都会给他讲道理讲缘由,课堂书和课外书不仅让他学到了知识,而且在学习中懂得了不少做人的道理,也让我教育孩子有了浅显易懂的教材,相信读书活动只要一直做下去,在不久的将来不仅让孩子受益匪浅,养成自觉读书自觉学习的好习惯,拥有积极向上的健康心态,而且还会让我们家长能够走进孩子的世界,拉近和孩子沟通的距离。我读书我快乐演讲稿舜王街道凤凰小学三年级王建博高尔基曾经说“书是人类进步的阶梯”,笛卡尔曾说“阅读好书就如同与正直的故人进行谈话”。众所周知,书籍早已成为我们生活中不可缺少的一部分,它能给予我们智慧,给予我们快乐,使我们成长进步!我也是在书海中长大的,它给我带来了无穷无尽的乐趣??打开记忆的闸门,在各种各样的书籍之中,我尤其喜欢阅读名著,通过阅读名著,我了解了历史,丰富了知识,获