文档介绍：《雷锋叔叔,你在哪里》教案
教案背景
1,面向学生: 小学 2,学科:语文
3,课时:第一课时
4,学生课前准备:
教学准备:自由组合,了解雷锋,搜集雷锋的事迹,可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料。
(1)了解雷锋的生活。
(2)了解雷锋的事迹。
(3)在现实生活中寻找雷锋的足迹。
教学目标
1、会认12个字,会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。
教材分析
雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”《雷锋叔叔,你在哪里》是人教版二年级第二单元的课文,本单元让传达给学生的学会关爱别人,谁需要帮助,我们就伸出热情的手;谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。让学生懂得奉献爱心,乐于助人。
教学重点:认字、写字、朗读课文。
教学难点:课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵,外化行动。
教学准备:自由组合,了解雷锋,搜集雷锋的事迹,可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料。
(1)了解雷锋的生活。
(2)了解雷锋的事迹。
(3)在现实生活中寻找雷锋的足迹。
教学方法
课前让学生们进行资料搜集,初步了解雷锋,再将雷锋事迹结合课文,从有感情朗诵中体会文中所要表达的内容,感受乐于助人所带给人的快乐和幸福,将学****雷锋以实际行动渗透到现实生活中。
教学过程:
第一课时活动实录
***导趣
师:同学们我们之前学****的课文中,小鹿和泉水都为别人带来了快乐,从而自己也感到快乐。然而在我们的现实生活中也有这样一个人:他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。看,他是谁?【百度图片】
http://epaper./tjrb/images/2008-03/05/
生:雷锋叔叔
师:雷锋叔叔,他离开我们已经很多年了,我们到哪里去寻找他呢?下面让我们来学****雷锋叔叔,你在哪里》,请同学们齐读课题。
师:请大家看着两个字“雷”、“锋”,大家要看其在田字格里的书写。我们一起来了解雷锋叔叔的生平。
《人民英模雷锋生平简介》
http://js./html/2012/03/03/
二、初读课文,整体感知
师:同学们请自由朗读课文,标出诗的小节,标出生字、新词及不认识的字词,问一问,记一记。结合“我知道”中的两条消息,想想雷锋叔叔在哪里?下面开始小组讨论。
讨论小组长检查自学情况,教师巡视。
师生流抽读:开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词。齐读:去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍,连读三遍)
配乐诵读./m?word=mp3,,,[%D4%C2%B9%E2%CB%AE%B0%B6]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,music+%D4%C2%B9%E2%CB%AE%B0%B6&si=;;;;0;;0&lm=-1&mtid=5&d=4&size=3145728&attr=0,0&titlekey=1472720650,4121984937
2、学生按自学四步骤学****课文。
3、检查自学情况:
指名分节