文档介绍：毛概第一章总结论文学习毛概的感想及总结 10理财一班高瑞33号毛概,全称为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。学习毛概,就是学习毛泽东,学习马克思,学习社会主义的先进思想和这些共产党人的先进理论的形成和发展。其实,在我们以前的学习中也提到过毛概,只不过那时候的学习只是粗略地提及到毛概,并没有深入的学习。在高中的历史课上,我们知道《共产党宣言》,知道巴黎公社,知道一个个国家从建立社会主义制度到走向破灭。在政治课上,我们知道毛泽东思想,知道邓小平理论,知道三个代表。。。。。然而,这些知识只是简单地介绍这些知识并没有深入到它的思想内涵里面,而且,这些知识比较零散,没有形成一个系统的专门讲这些知识的课程。现在,我们所学的毛概弥补了高中学习的缺点,它是一个整体的一门课程,整本书中系统地讲述了毛泽东思想,马克思主义,社会主义和中国特色的社会主义。在毛概的学习中,我们第一章首先学马克思主义中国化,因为中国共产党从成立初始就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。然而,这并不能够解决中国革命所面临的问题。所以我们必须把马克思主义的基本原理同中国的具体实际结合起来,实现马克思主义的中国化。“马克思主义中国化”最早是在1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中提出的,毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化,源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结。马克思主义中国化这一历史过程包括:党在幼年时期走的一些弯路,出现了严重的曲折;在领导中国革命和建设的过程中,创立了毛泽东思想;党的十一届三中全会以来,创立了邓小平理论;党的十三届四中全会以来,形成了“三个代表”重要思想;党的十六大以来,提出了科学发展观等重大战略思想。。。。。。后来,我们又学习了马克思主义中国化理论成果的精髓,新民主主义革命理论,社会主义改造理论等等内容。在社会主义的本质和根本任务这一章中学习了中国人对具有中国特色社会主义建设道路的探索和曲折发展,其中社会主义的根本任务包括:发展才是硬道理,发展是党执政兴国的第一要务,代表中国先进生产力的发展要求,科学技术是第一生产力。我国最大的实际是社会主义初级阶段,改革开放是决定中国当代命运的关键抉择。我们要坚定不移地推进全面改革,毫不动摇地坚持对外开放。。。。。。建设具有中国特色的社会主义包括建设中国特色社会主义经济,建设中国特色社会主义政治,建设中国特色社会主义文化,构建社会主义和谐社会等等内容。由于我国历史上的种种原因,台湾到目前还没有回归到祖国母亲的怀抱,对于祖国的完全统一,中华民族的伟大复兴,我们一定要实现祖国的完全统一,这是中华民族的根本利益,是我们的爱国主义传统,也是中国人民不可动摇的坚强意志。无论是武力解决台湾问题还是和平解决台湾问题,“一个中国”是不可更改的事实。一统一创造了条件,香港,澳门的成功实践也为台湾回归祖国怀抱作出了示例。希望我们伟大的祖与发展已成为当今时代的主题,中发展的道路。尽管一些地区还存在霸权主义和强权政治,但是求和平,谋发展,促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。世界多极化,经济全球化深入发展,世界范围内各种思想文化交流更加频繁,更加活跃。开放合作,互利共赢成为国际社会广泛共识稳定。。。。。。通过毛概的学习,我们不仅了解了马克思,毛泽东这些伟人的思想,还对中国共产党,中国特色社会主义有了新的认识,了解了它的历史,现在和未来的发展,并且学习了现在世界上的形势,对整个世界的发展有了整体的认识。。。。。。第一章总结: 1. 2. 3. 4. 第一章第一节第一章第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程教学目标:通过本节的学习,使学生在了解马克思主义中国化认识进程的基础上,把握马克思主义中国化的必然性、科学内涵以及马克思主义中国化两大理论成果之间的关系。教学重点与难点:1、马克思主义中国化的必然性; 2、马克思主义中国化的科学内涵; 3、马克思主义中国化两大理论成果的关系教学时间:2学时主要内容: 一、马克思主义中国化的提出马克思主义中国化的认识进程 1、中国共产党的早期领导人对马克思主义中国化的认识中国共产党的早期领导人李大钊等在最早传播马克思主义的工作中,就已经提出过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践,以马克思列宁主义为指导去解决中国的实际问题的思想。早在1919年,李大钊在最初传播马克思主义的时候就提出:一个社会主义者, 第一章马克思主义中国化的两大理论成果 ,是马克思主义传入中国,在指导中国革命的实践过程中,在党的早期领导人探索的基础上,由毛泽东同志提出。马克思主义在中国的传播:介绍俄国革命经验、