文档介绍：废旧物品再利用课时:1课时教学目标:1、知道废旧物品也可以重新利用。2、小组合作,利用废旧物品制作成小玩具等物品。3、乐于参与小组合作制作小玩具等物品。4、明白废旧物品再利用可以节约资源。教学重点:小组合作学****利用废旧物品制作小玩具等物品。教学难点:利用废旧物品制作小玩具等物品。教学用具:教师:提前已完成的各种废旧物品制成的玩具。学生:塑料瓶子、纸盒子、各色塑料口袋等废旧物品、剪刀、双面胶、绳子。教学过程:(简)1、看动画,知道地球妈妈身上的资源越来越少吗?一、启发:师展示已经完成的各种玩具,学生猜猜是什么做成的?(重点落在已经用过或废旧物品)二、讨论:自己小组有哪些材料?可以做成哪些玩具?三、学生制作小玩具等物品,教师指导。四、了解工厂中还可以将更多的废旧物品进行回收利用,激发学生的环保意识。详案:播放课件:(1分30秒)方案一:了解地球爷爷的资源越来越少,堆积如山的废旧资源越来越多,地球妈妈在哭泣,提出:孩子们我们该怎么做呢?图片;很久以前人们发现了地球妈妈身上有许多的石油,这些石油可以做成各种不同的东西,比如:汽油、洗发水,各种塑料瓶子、呢绒绳、橡胶衣服、奶油、蜡烛…….于是人们不断地钻取石油,地球妈妈在哭泣,因为她身上的石油越来越少,但是废弃的塑料瓶子、呢绒绳、橡胶…..越来越多,孩子们我们该怎样帮助地球爷爷呢?方案二:(示图解说:很久以前人们发现地球爷爷身上的各种资源可以做成不同的生活用品。石油可以做成汽油、洗发水、橡胶、衣服、蜡烛、呢绒塑料瓶子、光碟……把竹子、麦竿打碎了可以做成书、本子、挂历、台历…..于是人们就大量地钻取石油、砍伐竹木,开采地球妈妈身上的资源,地球妈妈在哭泣,因为她身上的资源越来越少,但是刻度的塑料瓶子、光碟、书本、台历等等越来越多,孩子们我们应该帮助地球爷爷呢?2、学生勇跃回答:引导把这些废旧物品再利用起来并揭示课题预设(一)生:我们应该告诉人们不要再去开采这些资源了,不然地球爷爷会死去的。师:你真是个有爱心的好孩子,我替地球妈妈谢谢你,可是人们要生存下去就必需要使用这些资源啊!(示意坐下)生2:那我们可以少用这些资源啊!师:真会想办法,可是如果资源不够用怎么办呢?(示意坐下)生3:那就把这些用旧了的东西再用起来吧!师:你太会想办法了!今天我们就把这些废旧物物品利用起来吧!示课题《废旧物品再利用》师:来我们一起读两遍!生齐读课题。预设(二)生:我们可以把一些用过的东西再利用起来!师:真是个聪明的孩子,如果我们把这些废旧物品再用起来就可以减少对地不堪妈妈身上资源的开发,也可以让人们继续使用资源!今天我们就要把这些废旧物品利用起来!示课题:《废旧物品再利用》师:我们一起读两遍生读课题。二、看图片,教师示范,讨论可以把这些废旧物品做成什么?1、看图片,激发学生制作兴趣。题目:示饮料瓶子制成的于具小车图片。大家猜猜这是什么做成的?生:瓶子。师:哇!一下就猜中了,这是饮料瓶子做成的玩具小车。师生观赏各种废品制作的物品,激发学生的制作愿望。(小光碟做成的玩具杯垫,旧书折成的门帘,纸杯做成玩具娃娃,塑料口袋做的“毽”,塑料瓶盖做的地图……)2、了解自己小组拥有的废旧物品小组讨论,说说可以做成什么?师:大家赶快打开自己小组的氏盒,看看盒子里都有些什么?商量可以做成什么?然后推选择一个小组成员,同学起来说一说。学生活动,教师巡视,着