文档介绍：这篇精读课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的精神。                                                             学情分析由于课文讲述的内容与学生的生活比较遥远,因此在课前我已布置学生搜集有关抗日战争的历史资料,并引导学生课外阅读抗日文学书籍,如果条件允许最好是组织学生观看电影《狼牙山五壮士》,帮助学生理解课文,促进学生思考,感受五壮士的英雄气概,弘扬民族精神,激发爱国热情。教学目标1、认识本课的生字,学会书写。能正确读写本课的词语。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。2、理解课文内容,引导学生从课文叙述中领悟写人记事的表达方法,提高表达能力。3、有感情地朗读课文,感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的崇高精神。重点难点1、阅读课文内容,领悟本文的表达方法,提高学生表情达意的能力。2、理解描写五壮士英勇跳崖的动作和神态的语句,体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质,并从中受到教育。3、学****概括描写与具体描写相结合的方法。教学准备1、生字、新词卡片。 2、重点语句投影。 3、多媒体课件。时数:2课时 第一课时教学过程一、图片导入,激发情感1、出示狼牙山风光图片(板书:狼牙山)2、导语:同学们,你们看了图片,有什么感受?现在狼牙山是一个美丽的风景区,可时光退回到1941年秋天的时候,就在这个风景如画的地方,有五位壮士给我们留下了一个感人至深、可歌可泣的故事。(板书:五壮士)二、初读课文,掌握生字、新词1、出示学****要求。(1)自由朗读课文,借助拼音读准字音,扫清生字障碍,把课文读通顺。(2)根据自学生字的方法,掌握字形,规范书写,注重积累。(3)联系上下文或查字典、词典理解词语。(4)标出自然段序号,把不理解的语句标出来,与大家讨论。 2、学生按要求自主学****160;3、汇报交流自学成果。(1)读准字音。(投影生字、新词卡片)任务(wù) 崎(qí)岖(qū)  尸(shī)体  坠(zhuì)落  雹(báo)子 仇(chóu)恨(hèn)  眺(tiào)望龙王庙(miào) 葛(gě)振林 大吼(hǒu) 满腔(qiāng)怒火 斩(zhǎn)钉截铁(2)认清字形。:务 葛 坠 雹独体字:尸左右结构:吼 腔 崎 岖 斩 仇 恨 眺半包围结构:。换偏旁的字:各——务  倚——崎  抱——雹  很——恨(3)一字组多词。务——任务 务必 务求 求真务实坠——坠落 坠毁 坠地 耳坠斩——斩首 斩断 斩钉截铁 斩草除根腔——胸腔 腔调 搭腔 满腔怒火(4)规范书写。(5)理解词语。悬崖:高而陡的山崖。崎岖:形容山路不平。山涧:山间的水沟。屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地形。斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。惊天动地:惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。全神贯注:关注,精神、精力集中。全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。三、细读课文,整体感知,理清文章脉络1、默读课文,想一想课文讲了一件什么事?【讲述