文档介绍：体育与健康课铅球课教学案例一、教学分析指导思想:以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学****关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的收获。教学目标:使学生了解投掷项目的基本知识,明白投掷练****对健身的好处;掌握投掷的基本技术和技能,是大部分学生能较好的完成动作;在学****中培养学生自主学生,相互探究的能力,提高学生安全锻炼意识,同时为学生的终身体育在投掷方面奠定较好的基础;发展爆发力量、灵敏、柔韧等体育素质和绝对力量等健康素质;培养学生乐观进取、主动参与的运动态度,增强自尊和自信。二、案例分析课前插曲:预备铃声一响过,二班的学生便聚集到体育课的集合点。“今天我们上投掷课”。有的同学发出不乐意的声音。有许多身着白衬衣的学生脸上也泛起愁云。的确,脏乎乎的实心球附带着煤渣土,是有些不招人喜欢。学生们倒是表现出对垒球和手榴弹有几分好奇。准备阶段:“健康第一”,安全更不可忽视。为了更好的在安全的前提下达成教学目标,我针对本节课的主要内容和学生身心特点,采用了“抓手指”和“排头抓排尾”两个游戏来使学生的身体机能和心理状态得到预热。同时也转移了学生对实心球的注意力。“今天,我们就以投远、投准为目的,由大家自己设计、创新投掷的方式,好吗?”我说。“好,好。”学生欣喜地答道。“但我有一个要求,就是要注意安全,而且大家的投掷方式要尽量做到不一样,看谁的投掷动作最具新意。好吗?”我说。“好”同学高声地回答。学练阶段:我将队伍带至投掷场地,宣布以投远为目的的投掷体验开始,并重申“尽量不重复别人已采用过的动作,看谁的投掷动作最具新意”的要求。“我先来”,我以原地侧向的方式将实心球双手抛出,成年人的力量是足以让这群孩子信服的,我赢得了一片热烈的掌声。随后,男、女各两组,按顺序以投远为目的进行创新投远练****真是千姿百态,花样迭出:弓步正向、马步后抛、双手胯下后抛、双膝跪姿前后左右抛、原地侧向抛、侧向上步掷……。课堂上,大家不但完成了教材上的内容,还创造了更加丰富的姿势,使得创新精神、创新意识、创新能力得以承载和发扬。学生们互相启发、互相激励,学****积极性空前高涨。就在他们意犹未尽之时,我们开始了以投准为目的的创新体验练****接下来又是同学们千姿百态的动作,叹息声、赞赏声、指责声、鼓励声、欢笑声不绝于耳。应用阶段:这一阶段主要是结合投远、投准的特点发展学生控制力量的能力,并通过集体协作共同体验合作成功的乐趣。学生分成四组,男女各两组。男生与男生、女生与女生进行小组淘汰赛,最后男女生优胜组进行决赛。每人只投三次,胜负以各组击倒手榴弹的总个数来定。这时男生更是兴奋不已,斗志十足,看得出他们没把女生放在眼里,而女生则多数露出胆怯神态。我见状,便补充说:“女同学有投掷距离比男同学少—米的优势”,这下男生可慌了神,而女生则立即欢呼雀跃,士气大振。“各组同学应注意比赛规则,要以地滚球的形式击倒手榴弹,投掷方式可以自由选择,但不得越过投掷线。”我补充比赛规则。“哎呀!打偏了”、“用力一点”、“瞄准再扔!”各组学生紧张地指导着本组同学的投掷动作。三、教学反思(一)、教学目标通过教学过程顺利实现本案例的教学目标是通过投掷创新体验,来开发学生