文档介绍：小学牛津3AUnit2(第1-4课时)教学设计Unit2Nicetomeetyou教学设计Unit2The1period(Date:)教学内容Unit2Nicetomeetyou教学目标知识和能力1. 听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候:Thisis…,:MissLi,,WangBing,Helen。 听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候:Thisis…,。教学重难点教学重点:Thisis…,:Thisis…的发音,及对话的结构。教学准备头饰,课件教学过程学生活动诊断与调整Step1Warmingup.-Hi/Hello,I’m…What’syourname?-I’m…Step2PresentationandpracticeTeach:“,too”T:NowI’maforeigner,,我们首次见面。T:’’syourname?S:’m…T:。:Hello,I’:,板书,让学生跟读。教师要特别注意meetyou的连读。T:我说很高兴见到你,你可以说“Nicetomeetyou.”,但如果你说“Nicetomeetyou.,too.”会更好,因为它表示我也很高兴见到你。教师继续用刚才的方法训练孩子说Nicetomeetyou,:Hello,I’:Nicetomeetyou,“Thisis…”T:::::Readafterme“Thisis…”T:Whocanintroducethisoneforus?S:ThisisNancy. T:excellent!T:Nowlet’“开火车”的方法让学生练****Thisis…”这个句型。如果教师有人物的图片也会便于这个步骤的实施。.⑴Watchthevideoofthetext.(金太阳软件)⑵Listenandrepeat⑶由学生举手分角色朗读。⑷给学生创造情景,进行表演。可由教师扮演一个角色,然后再邀两位同学参与。板书设计:Unit2NicetomeetyouThisis…,(Date:)教学内容Unit2Nicetomeetyou教学目标知识和能力⒈能听懂、会说以下八个有关颜色的单词:red、blue、black、white、green、yellow、orange、brown过程和方法情感态度与价值观⒉通过游戏培养学生对英语的兴趣,逐渐使他们乐于学英语。教学重难点教学重点:red、blue、black、white、green、yellow、orange、brown的拼读教学难点:black、yellow、orange、:Firstlet’.(1)T:Excellentjob!Todaywe’?S:ZebraT:Whatcolorisit?它是由哪些颜色组成的?S:黑色和白色。T:。Soreadafterme“white”White白色卡片学生开火车练****2)T:Nowwhat’puter?S::?S::Good.(3)T:Nowl