文档介绍：人教版小学语文三年级上册《古诗两首》教案教学目标: ,会写10个生字。 ,背诵古诗。 ,体会诗歌感情,激发和培养学****古诗的兴趣。 教学重点、难点: 1.     理解古诗中字词,诗句的含义。。 教学方法:通过朗读课文,体会诗中的感情,背诵课文。 学****方法:小组合作学****自主学****160;教学准备:课文插图、收集作者及古诗的材料。 教学安排:2课时 第一课时 教学目标: 学****古诗《舟夜书所见》,理解诗句表达了诗人的心情。 教学过程(): 一、交流资料,了解背景 1.     学生交流已知的材料。 2.     教师引述:我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天,他离开家乡,独自在外。一个傍晚,他外出散步,触景生情,便提笔写下了一首诗,大家想知道他写了什么吗? 3.     看图说话:(出示挂图)瞧,这就是叶绍翁所见到的情景,请大家仔细看图,说一说你们看到了什么。 二、自主学****初步感知 1.     自由朗读。放声朗读古诗,借助拼音读准字音,把这首诗读通、读正确。 2.     同桌互读。要求学生把这首诗读给同桌听,互相评议,互相指点。 3.     自学古诗。借助课后注释或结合插图理解字词意思,画出不理解的词语。 4.     小组合作学****交流已读懂的字词,解决不理解的问题,老师巡回指导。 5.     课堂交流。小组指派代表交流,一起解决疑难问题。 三、再读感悟,体会情感。 1.     自由读诗,边读边在脑海中浮现画面:诗歌描绘了怎样的情景? 2.     指名描述画面,教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。