教案类：化学+《过滤和结晶》+教学设计.doc

文档介绍：《过滤和结晶》教学设计教学目标知识目标: ,结晶是分离几种可溶性固体混合物的一种方法。 ,了解利用结晶方法,在提纯物质时的简单应用。能力目标: ; 。情感目标:教学重点:用过滤和结晶分离混合物的一般原理。教学难点:利用结晶方法,分离几种可溶固体物质的混合物的原理。教学过程: 引言:在生产生活中,人们所接触到的物质很多都是混合物,为了适应各种不同的需要,常常要把混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物质,这叫做混合物的分离,过滤和结晶是最常用的混合物分离的方法。(板书)             第四节 过滤和结晶一、过滤 :过滤是把溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法。 :过滤时,液体穿过滤纸上的小孔,而固态物质留在滤纸上,从而使固体和液体分离。 : 例如:粗盐提纯(请学生设计实验步骤)展示粗盐,让学生看到粗盐上的沙子等不溶性固体物质,以利于学生思考。(演示实验)粗盐提纯归纳出: (1)步骤: ①在烧杯中溶解粗盐②过滤(2)注意事项: 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁二低:         滤液低于滤纸边缘三靠:漏斗下端紧靠烧杯内壁         玻璃棒靠在三层滤纸处         烧杯靠在玻棒上倾倒液体(3)玻璃棒的作用溶解——加速溶解过滤——引流让学生总结过滤作为分离物质的一种方法的适用范围。过滤是用于分离不容性固体和可溶性固体的一种方法。设问过渡:如果要分离***钾和***化钠固体能用过滤的方法吗?如果不能,想一想能用什么方法来分离它们? 二 结晶 :溶质以一定几何形状的晶体从溶液中析出的过程叫做结晶。 :几种可溶性固态物质的混合物,根据它们在同一种溶剂里的溶解度不同,用结晶的方法加以分离。(讲述)常用的结晶方法主要有两种,对于溶解度受温度影响不大的固态溶质,一般