文档介绍：惠州学院本科毕业论文(设计)开题报告
姓名
学号
专业、班级
指导教师
肖青云
职称
讲师
课题名称
英语学习中词典使用的策略和技能
Strategies and Skills: Using Dictionary in English Study
选
题
依
据
和
意
义
选题依据:英语词典是学生学习英语不可缺少的工具书, 词典运用策略和技能是语言学习认知策略的一个重要方面。本问卷旨在通过对惠州学院部分英语专业生在英语学习中词典使用情况中的调查,分析现状,提出有效的策略。
选题意义:让英语学者对三种英语纸质词典(英汉词典、英汉双解词典、英英词典)情况有更多的了解,在运用词典策略上少走不必要一些弯路,使学者认识对电子词典的过多使用其实弊大于利,通过有效的数据分析,得出有效的查词典方法。
研究的基本内容及解决的主要问题
研究的基本内容:调查惠州学院英语专业学生拥有词典的类型,以及学生在听力、写作、阅读、词语辨析过程中求助词典时运用的策略和技能,把得来的结果有针对性地进行对比分析,结果总结出一些有用的学习方法。
解决的主要问题:一方面简介了英汉词典、英汉双解词典、英英词典的的不同功能与作用,令学选择适合自己需要的词典;另一方面则深入分析此次的调查结果,并结合一些语言专家提出的真知灼见和自己的一些浅见,探讨一下英语学习中遇到听力、写作、阅读、词语辨析查词典时应使用何种策略和技巧,提高词典的使用和学习效率。
研
究
的
进
度
、
步
骤
2008年1月12日前召集本组学生开会,交待写作方案,并最后确
定论文选题,确定的论文题目
1月12日—1月25日导师和学生共同确定论文的写作方案,根据论
文题目收集有关文献资料初步拟定论文提纲
1月25日—3月18日(包括寒假)阅读有关文献原著,深入理解和分析有关理论老师的指导下撰写论文初稿
3月18日前提交《惠州学院毕业论文课题审批表》、《惠州学院
毕业论文任务书》、《惠州学院毕业论文开题报告》
1月25日—3月18日(包括寒假)阅读有关文献原著,深入理解和分析有关理论老师的指导下撰写论文初稿
3月18日—4月20日学生继续修改完善论文,指导教师要修改三稿
2008年4月26日论文定稿。
研
究
的
方
法
及
措
施
研究方法:
理论分析方法: 借鉴相关文献的理论研究得出结论;
系统分析方法:通过问卷调查结果结合理论分析证明论点。
措施:
1.