文档介绍：培育拓新守正、和融共进的学校精神-校长管理论文培育拓新守正、和融共进的学校精神 ●王有鹏学校精神是学校文化的核心、精髓和集中体现,是一所学校生存和发展的基础。培育良好的学校精神,是提高学校整体办学水平和教学质量的关键所在,也是促进学校健康发展、和谐发展、内涵发展、特色发展和创新性发展的重要保证。近年来,我校积极培育“拓新守正,和融共进”的学校精神,学校办学层次和办学水平不断提高,学校文化建设取得了丰硕成果。一、培育拓新的学校精神“拓新”,是指开拓、创新。学校的“拓新”,就是要开拓创新,不断进取,与时俱进,勇攀高峰,勇创学校特色,积极推进学校管理创新、课程与教学改革创新、育人创新,培养学生的创新精神和创新能力。培育拓新的学校精神,主要是做到以下两点:《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010-2020年)要求:“把改革创新作为教育发展的强大动力。”要推进教育改革创新,就需要重视特色学校创建工作。长期以来,许多学校存在“千校一面”的现象,学校管理缺乏自己的特色,致使学校创新能力不足,学校发展丧失活力。为了提升学校管理水平,切实推进素质教育,提高教育教学质量,就需要积极推进教育改革创新,根据学校实际确定特色项目,办出学校特色,打造特色学校,创建学校品牌。我校在实施****惯养成教育、责任感养成教育、家校合作等特色项目的过程中,使学校初步具备了自己的办学特色。在此基础上,我校提出了“塑造学校责任文化”的特色学校建设目标,计划从物质层面、行为层面、制度层面、精神层面等多个层面构建学校责任文化,积极推进学校管理创新、班主任工作创新、课程与教学改革创新,力争在学校管理、校本培训、德育工作、教育活动、课程开发、课堂改革等方面有所突破,规划用3至5年的时间,基本建成特色学校,形成自己的学校品牌。,是被社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向和行为方式,是激励一个民族奋发图强的强大精神动力,反映了当代中国社会进步的发展方向和崭新的精神风貌。当代中国的时代精神包括求真务实、改革创新、以人为本、与时俱进、民主法制、励精图治、崇尚学****竞争合作、和谐发展、面向世界等基本内容。培育拓新的学校精神就应该高扬求真务实的时代精神,踏踏实实地开展学校工作,认认真真地探索教育教学规律,坚决杜绝弄虚作假,力戒主观主义,形式主义;就应该高扬改革创新的时代精神,勇于进行教育教学改革,敢于进行教育教学创新,坚决杜绝因循守旧、墨守成规,力戒安于现状、故步自封;就应该高扬以人为本的时代精神,以学生的发展为本,关注学生的全面发展和个性发展,关注学生的利益、愿望和要求,善于尊重、理解和关心学生;就应该高扬与时俱进的时代精神,使教育紧贴时代脉搏,适应时代和社会进步的要求,更新教育思想、观念和理念,更新教育教学内容、方法和模式;就应该高扬民主法制的时代精神,崇尚民主,倡导法制,增强民主意识、法制意识和法制观念;就应该高扬励精图治的时代精神,振奋精神、自力更生、艰苦创业、奋发图强、知难而进、一往无前、不屈不挠、无私奉献;就应该高扬崇尚学****的时代精神,尊重知识、尊重人才、喜欢读书、崇尚学****欣赏学问、热爱学术、学无止境;就应该高扬竞争合作的时代精神,增强竞争意识、效率意识和合作意识,敢于竞争、善于合作;就应该高扬和谐发展的时代精神,诚信关爱,共创和谐,