文档介绍：小学教师经验总结小学教师经验总结一、思想方面---以德立身,以身立教作为一名教师,我清醒地认识到要成为一名优秀的教师,单纯有美好的愿望是远远不够的,正确理解和对待教师的责任,提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀老师必须具备的基本条件。“学高为师,身正为范”,教师自身具有良好的道德修养,才是教育得以实施的根本保证。长期以来,我围绕着“依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,为人师表”这八个方面严格要求自己,以德立身,以身立教。好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的,让学生在兴趣中产生疑问,疑问过后思考,思考中总结收获是每一位老师常用的教学模式,说起来简单,做起来就没那么容易了。针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁一直在探索的,包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会,为学生设计感兴趣的学****情境,从学生的反馈中灵活地变动教案,力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会及时做好教学反思,写教学后记。二、从作业到课后辅导,关注每一位学生。每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改,发现问题马上在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固,理解能力又比较弱,每次学的新课都不能很快学会,我就趁课间时间为他们做个别讲解,每次当他们做出了题目我都告诉他们:其实很好容易的吧,你不也很快就学会了。建立孩子的信心,提高学****兴趣,这样离我的目标就越来越近了。我心里一直有个想法:不能让一个孩子掉队。二、教学方面---切实提高课堂的实效性和生动性身为三年级的老师,怎样将本年级的课文教学课堂变的生动又有实效,是本学期中我教学工作中突破的重点,经过一学期的实践,我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:1、激趣提问法。提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把上课时要提的问题做到心中有数。比如,在教课文《翠鸟》一课时,开课我就问同学们:“你们喜欢鸟吗?你知道翠鸟是怎样捉鱼的吗?......等问题一出,就把学生引入了课文所描绘的美景之中。这样的提问使得学生的思维不断活跃,也因此轻松的理解了课文内容。2、全面提