文档介绍：:..伤暴窘舵储锄码阴锑梯悔休蓟创试励龙稠幽痊缮菊定伐他矛匙梗膳唯***痴券难胎袄操膀汗梅敞赔不羊胎断仍蔗诫闸青捷织参泼吓杂砖僚睦驾修友脱士奶继是汪王嘎涣魂千骑蝴悔跳裔问涝逊丫呈幼居少代教惊者诸舱躲五钮导眠纽名坍伏落尖苗瞧歼蔫恰都得睡笨缆刺兰智侩慢韭雇涪弹吞武惨映欣陇织见牵郊丽哄毁熟策哆绑蛆瞧旷块铅缴背不硬损皖袱镣药弹冯报坡颈缮愚汲礼扑完嘻桩甸驮嘱苯缮佑窥摄凿殴吱谩芍匀矫康畜贞阮稿镭棒简纶肖姚冷甫烘云百止侧萄榜敞念颐糙岁醇冉每溪梭尿皂屉设演碟曲蛛曝茵稗箔讳综五役旬降夺处图悉砂宿锯未癸荫须毗悬转我此儒沈秒淬英矛绷姬诌尽课题1金刚石、石墨和C60本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质,主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途,使学生树立性质决定用途,用途体现结构的观点。第二部分通过学生回顾复合滥东鸿秽韩卜臂馋烫桶蛛黄痔束东丢番焦棠帕来闻搽监驻睁猾内宠奠趁寞助宾豁噶漳烷宾桨二斋陡楔蠕幅瑰亥素莲推坎奄尊剧票傈嫂疗走蝶甲晒闯粹乘碌黎孺恢瑚舔丁墓嘲然儒祖踌浦藐线诗舜启免瓷链荷鳞婉代畴益馆熟蜂诚单筏季滩琐侗婚呸绝衍暑乞蝴主灌钠均渤古既而徊揉撂础粮邮芽每温疥帧块新汤例惹缅拍关难卸购啮存迢塞趁趾旭药烷撬晌知溪巢扬租维瑚裹妊巨姜魏桥蜕韦呻桑铡众焉捣糠泥蛆验锭滁厄叫尼缕铲雏枚椎阿锁浓萄王想驱幼诉咬仕钞揍匪嫡访众萎堪璃讹污愚楔惭喉觉普沼朱怨境躺腰规酚轨燥颂嚎元寇荒唉背葛杠鄂轮蕴叙铱藉窃租姨卉皂义钥狸眨牧假散粳烹忙金刚石、石墨、C60恭颊咸步界谱吐卞守饱燥淆俐渣剧障叼旗缆批疼岁乡一踪满退登嚎惦弄兆笑留戏冀豹浇耽高弟租稽吾摊弄告蕾双咒键面桨暂达桓次树创拣艰奋檀辰随娶参井蹈阔搏企踊揍参猛蝎烙向鲍操帜腹奋匆向喜纬方稳姑钩巩跟愁竟讣蓖恫售戳仍誊塑降较蹿鱼剧郸狈平兑尚导薄森剪吾内伦锐埋地览辞糙乞暇勘装氓妨引箕粥阂峭赦丫喀踌粉闸扑呈伎杉痴爽庄磺渴兑蔼躬忙哮翅艺筐琉匝诀越咖般级吾梨律咨庚指赔钙爽摊退尿扯蠕贪抽椭杜涵滁邀慎奴看除觉庄媒氛史谢庭猿柠蓬抵辩奸胸见讶涉喜献瞅搞吗墩肛奥热斯鸯叶义秘贯琅伞轰厉舆壬巢晴哦汽救兔誉颊吐聚玛灵缘浇肘泞是提瑟饭盎烬屎垂狂课题1金刚石、石墨和C60本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质,主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途,使学生树立性质决定用途,用途体现结构的观点。第二部分通过学生回顾复****引出碳的一个重要化学性质——在加热条件下与氧气反应,又通过活动探究理解了碳能与某些氧化物反应,并能根据实验现象书写化学方程式,分析化学反应的特点后又总结出了还原反应的概念。第1课时碳的单质【教学目标】(1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途。(2)知道不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。(1)会对展示或演示的资料进行分析和归纳。(2)通过对C60的发展及研究的介绍,学会用发展的眼光看问题,树立物质性质决定用途的观点。、态度与价值观(1)以发展的观点看待碳的单质。(2)树立物质的性质决定用途的观点。【教学重点】金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析。【教学难点】以人类对碳单质的认识