文档介绍：备课笔记编号::要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。情感:学生乐于在课余时间里,培养自己积极、健康的兴趣爱好。教学重、难点学生要学会合理地安排自己的课余时间,使自己的课余生活丰富多彩,快乐而有意义。,最后取得成功的故事。。(含教师指导、学生活动、设计意图)第一课时(一),时间过得真快,一眨眼两个月的暑假就过去了,说说今年暑假中最值得回忆的事。,寒、暑假,双休日,每天放学后等这些时间都是属于课余时间,平时我们是怎样度过这些课余时间的呢?今天,就请大家来说一说自己的课余生活(出示课题:1、我的课余生活)有兴趣爱好的同学进行现场展示。(二):我叫明明,是小学六年级的学生,我可忙了,每天一早到学校上学,下午五点放学后,我一回到家要先做家庭作业,做完成还要做一大堆家长布置的作业,常常要到是外十点才能睡觉,有时我想打打自己心爱的篮球,爸爸就会说:“现在还有时间玩?快做作业去。”有时我想看看课外书,妈妈就会把书一把抢过去说:“课本不看,看这些闲书有啥用?快复****功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了,爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班,我简直没有休息的时间,现在我除了课间能和同学一起玩玩,就再也没有玩的时间了,也没有自己的兴趣爱好了。,听了明明的介绍,你们对明明的课余生活满意吗,你们想对明明说些什么?又想对他的父母说些什么呢,分小组进行交流讨论。,老师分别扮演明明和他的父母,与学生进行对话。:(1)学生的学****成绩是否最重要的。(2)为了保证学****时间,学生的兴趣爱好是否可以放弃。(3)学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。,引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》,湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》,以及其他古今中外名人成材的故事,作为论据加以辩论。,引导学生请出法律小博士,运用法律来维护自己的权利,休息和娱乐是儿童成长和健康的需要,也是儿童的基本权利,父母不应该剥夺儿童的权利。,进行总结性陈词,学生的课余生活并不只是学****学****也并不只是读教科收,做****题,我们应积极培养自己的兴趣爱好,把学****娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来,合理地安排好自己的课余生活。(板书:学****娱乐休息锻炼……)(三),那你对自己的课余生活满意吗?,统计分为四个层次:(1)满意;(2)比较满意;(3)不满意;(4)很不满意。。。?哪些方面安排得不够合理?(四),爱好,按照合理的要求,自己设计星期日一天的安排。,每组推荐一份最佳方案进行全班交流。,再次修改自己的设计方案。