尝试变化感悟.ppt

文档介绍：尝试变化反思--难忘与新课程同行的日子北碚区教师进修学院杨蔚*1以思维碰撞思维Date2尝试尝试一、整体推进改革。二、强化重点项目研究。Date3北碚区课改简介:2001年,我区在市教委、市教科院和教育部西南基础教育课程研究中心的关心、支持下,被国家教育部确定为国家级基础教育课程改革实验区。同年秋,全区155所小学和10所中学开始进行新课程实验。2002年秋,新课程实验又在我区所有中学全面铺开。全区共使用了12家出版社的19种教材,严格按照《国家义务教育课程设置》设置课程。一整体推进改革Date4(一)制度保障北碚实验区对新课程实验高度重视,将课改实验列为了北碚区社会发展综合实验“二五”优先发展项目,提出“以国家级基础教育课程改革实验为契机,全面深化教育改革,大力实施素质教育”的基础教育改革与发展的指导方针。以机制作为保障,全面推动新课程实验。建立健全了各级各类实验组织机构,建立健全了课改工作运行机制:课改责任制、工作例会制、信息反馈制、学科核心组成员动态管理制、督导评估机制和教师后续培训机制,形成了实验教师培训、课题研究、成果交流、表彰奖励的激励机制和责任体系。用规范的制度管理,为课改的顺利启动,健康发展提供政策保障和经费支撑。Date5(二)注重培训努力构建新型培训模式理念的培训目的:侧重于对课改指导思想、背景与趋势等的培训,对《基础教育课程改革纲要》(试行稿)的解读。Date6行之有效的做法:注重管理者的培训注重教研员和骨干教师的培训形式上:采取了报告与参与结合、分组与集中结合等方式Date7学科培训目的:主要通过对新课标的解读,对实验教材编写理念、体系等进行分析,达到以新课标为要求来用好教材,Date8行之有效的做法:注重课标的学****注重教材的学****注重集体备课Date9项目培训目的:对在实验中出现的一些重大课题,进行专题培训与研讨,形成以课题研究拉动课改的实验模式。Date10