文档介绍：二年级语文教学工作总结_0导读:---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------二年级语文教学工作总结回顾一个学期来的语文教学工作实践,---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------二年级语文教学工作总结回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中,:一,积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学****感到枯燥,单调,,紧抓作业批改,注重后进生辅导作业的检查和批改,,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,,,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,,重视读和说的训练1/11语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,,,能说会道,体现一个人的睿智,,,我注重教学生由词说到句,,让每个同学都有说的欲望,,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,,叫其他同学学会听,:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,,,,,不好的给予指正,鼓励他的勇气,,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,,我发现同学们的表达能力有较大的进步,,有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视,:读书百遍,,首先要读准字音,读通句---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------子,,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用读来感悟文章,,,可以采用个别读,齐读,小组读,,用读帮助记忆,培养语感,,除了说和读很重要外,还要培养学生的总结,归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,:,,新理念,新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作3/11