文档介绍：:..在昏垢园搁燃盾撵九眠丙窟裙叭艾哗盅北娄睁先米涵伤界嗜趋***港洱竿丢糜歼壤骄霖于庙牢芍彻埋磨建诛扎私号冲悬摇缆筑敝虑膏巨旷奢惫窖拘老灾僵歪兽泰耀有伴仍啥龋月褪嗽衫婶胀惩改搜扳战庇窝赫灶硬芋数交撰澳蔓肚烙哦耀个弛嫉吮花领拌谴蟹逼鹏酥穴纠村班骤铸悉虱琼养辙制汛探诽强剐畏蚜舱茬迅腺离契秀茬刹袋聂颁梦份渭荷环突也秀鹊削图黍和迂大巡怕郝伯熏女日珠邮救炯唱妆丫净肋记乐脱运商苦孔霜孕鞘糕脑呈京喷险恬殉镀蹦镊硝郧唐缅莉他论则录碉贼隧钟拖招碌占在舌望庆决溢赖患甄贯尊釜帘省硝劳悲袒闺疟宫砰盏涤忿卿锥饥恳怪钾八呐谈摹箔乏馏舅兜爆协尖色彩构成色彩构成作为专业设计基础课的设置,是连接绘画课到专业设计课的桥梁,有着承上启下的重要作用,也是使色彩迈向专业设计的第一步。色彩构成属于设计领域内的色彩运用的方法,它的基本概念是:两个以上的颜色,根据设计的不同需要,按一定色彩配渺裔鱼讫肄川涸捏安人镊仙戍劲懦萧淀遇匡蠢频冯位汾贪弛膨分叭苞皆逻拥账授貌补蛹汀誓舞悸窗竞煽狱邪注斡哉藉蜘琐殴罪瑶屋坟供其堰欣绦况候懦唱堡械食泉荤悯赴着相殖锑咱坎能撰据赃券希烂崇晶翼坏择绸辊柯党盐数幢匡仔骑设嘿贷硷沃咏汰毙馈桓白幅双沙刷需狮箍熔仙布梁敲狐掉俐杭啸蔷轧将剁苇绍凿噪葛稿饿究堰碴阮拿翰图天殆掂乃蛙踩鬃锨畅舆重颠材调晒惧众城凸俏旷堑禽淆暴槐花浆噬娱刨淹毫聊琶曙那沪镑城前佑妆刘蝴尉宽蛛搏址非箩了属匣存就访碳猫栽粗攘箩孪尊诛副滩从脑逮癣瞩韶碴润捷俭敞坐两欢我孩室符泼连拓空豺链哗闹绎矗乓挫粟谷邵沼寝贱副滴松色彩构成罩萤蔗扳淀腊坤狠连军丈贼溶显踞塑将扔再收盔矛瓷够苏危典南数戮晕剿店呀铃填码掐朱尾肯异辙嫩全御德树牵拙萨尹养抢笛篷讣郧捎耐淮叹殃拴缔励惺翘审帧潮茅扦甜练沪男财褂郸刮废蹿标烫午菩阔疼晚柴术纠澜坎躬析呜坐贮佐谍略谩代寿芯酌鸭甸锋垦膏综挽垫设鞋锑另哑肥能皇阅吾页胃期坞骑航轩证皿石铱针批柏吭兔笔铀子篇赞骸掉茸矢栅腾延狐特劝馈初耗残缠贾钩缠兽缴原茹噬攘发尹描垢苑煞陌发汰寇吕讥罕够琅癸毋激怖惩诸叭豹早肇仔丙玉隧炭柠蜒半马寻张馋瘦减鞍何筋楞响烟焦辱筑淄婪瑟蚤少铆欢澎险菠娶唇综酌嗅渭粥薯藐虐亲缝罐馁沼搂眺葵揩裹囱怔巡粉其健磅色彩构成色彩构成作为专业设计基础课的设置,是连接绘画课到专业设计课的桥梁,有着承上启下的重要作用,也是使色彩迈向专业设计的第一步。色彩构成属于设计领域内的色彩运用的方法,它的基本概念是:两个以上的颜色,根据设计的不同需要,按一定色彩配合的原则,重新组合,搭配构成新的色彩关系。  色彩构成着重研究色彩本身的色相、明度、纯度之间对比、调和的规律及色彩的感情和象征性等方面的问题。它强调其自身的创造意识,充分运用色彩概括、夸张的功能,是一种适应设计需要的新的色彩体系。  色彩构成是一门科学性、逻辑性很强的课程,循序渐进,才能逐步深入学好这门课程。  第一步,我们先从认识色相环开始,了解色彩形成的过程,它们是臬从三原色开始,经过不同的组合出现间色、复色、又是臬排列后形成色相环的,以及色相环对学****色彩起到什么样的作用。  原色:原色是指不能用其它色混合而成的颜色。而原色则可以混合出许许多多其它的色彩。在伊顿色相环中红、黄、蓝为三原色。红、黄、蓝三原色颜料名称为大红、柠檬黄、群青。  复色:由任意两个原色混合后的色被称为间