文档介绍：小学二年级下册艺术第八单元课题一:我就是你的眼睛歌曲《摘星星》教学设计木城一小翟秋香教学内容:学唱歌曲《摘星星》。教学目标:你能跟着歌曲《摘星星》的伴奏,在同学们面前展示一下自己的歌喉吗?2、同学们一齐唱歌曲《摘星星》,你能给大家表演一下吗?教学重点:有感情地演唱《摘星星》。教学难点:加深学生的情感体验,体会盲童的生活世界。感受歌曲的节奏规律和旋律的高低,让学生独自演唱。教学准备:课件口风琴教学课时:一课时教学过程:出示主题:我就是你的眼睛创设情境,提问导入新课:师:同学们,老师有一个愿望,你们想知道吗?生:想。师:现在老师给大家唱一首歌曲,老师的愿望就在这首歌里,只要你认真听,我相信同学们都能很快找到老师的愿望。播放歌曲伴奏。师:请学生回答。生:老师的愿望是想把天上亮晶晶的星星摘下来送给盲童当眼睛。(大致一样即可)师:对。老师的愿望就是我们大家的愿望,我们都想把天上最亮的星星摘下来送给那些身有残疾,而看不见光明的盲童孩子。今天我们一起来学唱歌曲《摘星星》。板书课题:《摘星星》。师:同学们,盲童的世界是什么样的?你知道吗?现在大家听老师朗诵一首配乐盲童诗,就能感受到盲童的心灵世界,一起走进盲童的心里,感受盲童的每天生活。《盲童》从小我就是一个盲童娃娃,在摸索探求中渐渐长大。虽然我看不见五彩云霞,心中却盛开着芬芳的鲜花。虽然我看不见奔腾的江河,汹涌的波涛却在我脑海拍打。燕子在为我吟唱着春天的故事,小溪在为我讲述着金秋的童话。我不寂寞,我不忧伤,我的知音,我的朋友遍天下。二、学唱歌曲《摘星星》,出示曲谱摘星星。1、欣赏歌曲《摘星星》。教唱歌谱。2、讲解附点四分音符。用儿子、爸爸和妈妈来比喻比较恰当。爸爸胆子大,儿子胆子小整天跟在爸爸后面,爸爸力气大声音大,所以拖延的时间很长,妈妈是八分音符经常跟在儿子身后。这样的家庭才完美,这样的节奏才好听。2、指导学生按节奏朗读歌词,重点指点附点四分音符的节奏。3、歌曲结尾有一个这样的分段记号,谁能给大家讲讲怎么来唱。它叫什么?这首歌有几段?让我们跟着音乐对口形,心里默默唱。听听歌曲的节奏规