“促进学生数学学习的评价实验与研究” 课题进展报告.ppt

文档介绍：“促进学生数学学习的评价实验与研究”课题进展报告张安庆
一、课题组成与研究的背景
二、课题发展的基本情况
三、课题研究的初步成果
四、课题进一步发展的设想与计划
五、值得注意的几个问题
一、课题组成与研究的背景
★课程改革的发展要求
★教师要成为课程的研究者与实验者
★促进教师的专业发展、提高教师教育科研水平
★形成有科学价值的、操作性强的学生发展的评价体系
二、课题发展的基本情况
★课题的组建与申报
★课题的审批与立项
★课题近两年来所做的主要工作
★课题实验学校基本情况
全国14个省市发展了实验学校
共有实验学校:430所
其中中学:201所;小学229所
实验学生人数:22万人
实验教师数:3679人
三、课题研究的初步成果
★关于知识与技能的评价与研究(王志亮、韩晖、秦晓丽)
★关于学习过程的评价与研究(王华、孟祥静、曾美露)
★问题解决的评价与研究(王华、韩晖、曾美露)
★关于情感、态度、价值观、评价的探索
★关于学段评价的实验与研究(韩晖、秦晓丽)
★关于初中毕业学业水平考试的实验与研究(江守福、孙孝武)
四、课题进一步发展的设想与计划
★课题的发展设想
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4. 培养一批具有教育科研能力的,对评价的理论与实践有较强理解和操作能力的教研员和骨干教师队伍。
计划安排
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(以上工作计划参照课题的计划)。
五、值得注意的几个问题
各实验区要按课题的规划和计划安排好课题实验的工作