文档介绍：“我的家庭我担当”家庭教育项目的建议石家庄外国语小学二(4)班一、张可家长认真阅读石家庄外国语教育集团元旦致家长的一封信后,很有感触。特别是学校对“我的家庭我担当”系列活动的安排,充分将各个节日假期与素质教育、传统文化、家庭观念等等有机的结合到来一起,使学生在学校老师的指导帮助下,潜移默化地感受节日氛围、体会中国传统、学会负责担当,作为家长我暗暗为能够选择对孩子成长负责、时刻注重孩子素质教育的学校而高兴和自豪。针对“我的家庭我担当”活动,我有如下建议:1、在传统节日上,应该加入“背一首古诗、学一段历史、讲一个故事”活动,让学生真正了解节日的由来,接受一次中国传统文化的洗礼。2、对打月饼、包粽子、滚汤圆等动手活动,要积极给予支持,并提出一些具体要求,让孩子们从动手中了解历史、记住历史。3、应该在劳动节、国庆节等等节日中,学校或者班级组织学生到一些部门、企业、厂矿等参观,从事一些力所能及的社会公益活动,让学生们接触社会,了解社会,从参观、模拟、观摩中,体会节日氛围。二、张孜萌家长我认为学校制定的这些项目内容既合情合理,又能体现出每个节日的活动内容和节日的特色,还能让孩子们了解到中国的国情,更能展示出孩子们的动手能力。只是个人有一个小想法:就是现在的端午节、中秋节需要孩子参与包粽子、打月饼,现在的家长好多都不会包粽子、打月饼,家里也没有这些工具,再说现在的超市商场卖的五花八门,各种口味的粽子、月饼到处都是,家长为了换换口味,以改变以前的传统口味,也为了图省事儿,干脆就不包了,不做了,所以让孩子们完成此项作业(以照片形式完成),我们当家长的就犯愁了,不知道该如何完成。以上只是个人的小小想法,还是会尊重大家的意见。祝愿石家庄外国语学校越办越好,培养出更多更优秀的人才!三、卢思翰家长认真阅读了石家庄外国语教育集团《元旦致家长的一封信》,对学校的养成教育非常认同,非常支持。这几年,孩子从上幼儿园到小学,学校一直安排有“我的事情我来做”活动,我们的切身体会,无论设计的是什么项目,孩子都津津有味,都会认真去完成,都会有所提高。所以这项活动的关键在于执行,家长是否认真响应学校的计划,给孩子创造条件让孩子去实践,只有这样才会真正达到这项活动的目的,否则,设计再好的项目也是空谈。我们认真读了学校活动安排,设计非常精心、考虑非常周全,我只谈一点小小的建议:1、小学生活有六年,作为一名二年级的学生目前达到项目安排里小学阶段的要求,还存在一定困难。建议小学这块分成两个阶段来安排,1-3年级一个要求,4-6年级一个要求,这样孩子们容易做到一些,也会更有兴趣。2、在当前这个时代,“打月饼”、“包粽子”家里已经很少做了,家长也不一定会,指导不了孩子;“扫墓”也不一定具备条件,改为去“烈士陵园”也行,孩子对过去的革命历史,对革命烈士的牺牲精神已经知之甚少了。四、闫