文档介绍：幼儿园中班语言活动《小猫的生日》教案教学目标:1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测,发展思维能力。3、在猜测过程中体验成功的喜悦。教学准备:小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干教学过程:一、谈话激趣:1、出示小猫玩偶,猜猜小猫为什么这么开心?(幼儿自由猜测小猫开心的原因)过渡语:小猫究竟为什么这么高兴呢?老师带来了一张照片,答案就在照片里。2、出示小猫图片:提问:小猫为什么这么开心?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数)在过生日的时候,什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答)过渡语:小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图书二、看图书理解故事内容:1、提出看书的要求:大眼睛看仔细,把看到的先藏在心里!2、集体看图书1-3页。提问:小猫生日那天发生什么事情了?(停电了……)哪一页是说小猫生日停电的?请一名幼儿把它找出来。(图2)3、出示图2提问:这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西?过渡语:小猫不但有亮眼睛,还有聪明的脑瓜,遇到问题就想办法解决,小猫想出了什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样?4、师拿出手电筒,我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西?(打开橱门,说说、数数里面的东西是什么?有几件)5、师小结:有了手电筒,屋子一下子亮了起来,能看清楚屋子里的东西了,小猫很高兴,觉得自己挺了不起的!(过渡语:叮咚、叮咚,好像有客人来了!我们一起来看看小猫家来了哪些客人。)6、集体看图书4-6页。提问:小猫家来了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)谁能找到小白兔这一页?(幼儿找出图4)明明是黑影子,你怎么知道它是小白兔?(师公布答案)后面哪一页会是谁呢?(出示图5-1)最后这个可