文档介绍：教师对新课程的理解决定着新课程教学的成败。作为一线美术教师,一定要及时更新教学理念,尽快掌握新课程所倡导的课堂生活方式,并运用于教学实践中,体现新课程教育理念的实际价值。  美术课堂是通过学生以个人和集体合作的方式参与,并运用各种工具、材料进行制作、练****而获取知识的。美术新课程标准提出了要通过美术的学****丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,实现用美术表达自己情感和思想,从而提高学生审美能力,完善学生人格的塑造。因此,在美术教学的过程中,如何激发学生的浓厚兴趣,激活学生的表现欲望,培养学生的创新意识,成为美术教学的首要任务。结合我的课堂教学实践,浅谈新课程教育理念在美术教学运用中的几点体会:一、感知美术学****的乐趣,激发学生对美术的兴趣。  兴趣是一切学****的美好开始,美术教学所具有的强烈形象性和生动性与其他课程相比,在引起学生兴趣上具有明显的优势,但如何进一步激发学生的兴趣,并将这种兴趣转化成为一种持久的情感,甚至转化成为一种爱好,则需要利用多种手段激发。例如:运用投影设施从视觉上给予学生感性认知;运用多媒体教学,让学生学会如何去欣赏;走出课堂让学生自己去寻找体会;运用课堂教学让学生逐步掌握学****美术的基本能力;以尊重、赞美、激励的方式来肯定学生的学****成果,让他们感受到美术学****的乐趣。在教学的方法上,还可以采用多种方式,以孩子的视角开展互动。例如师生互动,制作对比教材,采用诱导讨论的方式,让孩子说出他们的心中的感受,让他们自由发挥想象力,在掌握孩子的认知后,再以正确的方式进行点拨。又如:在教学中安排一些选择性的学****活动,让学生能有自主选择学****内容和学****方式的空间,提高学生的学****主动性。再如:注意提供给学生合作学****的氛围,使学生能在合作学****的气氛中互相帮助、互相指导等等。多中方法的运用往往能起到事半功倍的效果,不但让学生掌握了美术的基本方法,发展了学生的感知能力和形象思维能力,也使教学更生动,学生兴趣更浓厚,学****效果随之增强了。二、体验美术课程的魅力,激活学生对美术的表现欲望。  美术课堂是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活热爱的一门重要课程。新课程强调尊重、帮助与引导。在提高建立起学生兴趣的基础上,要进一步引导学生用掌握的的美术知识去表现自己对事物、对生活、对美的感知。作为教师在这点上依然起到关键作用。学生的表现欲望是于生俱来的,要站在孩子的视角对他们的学****成果给予充分的肯定、鼓励,让他们认识到自己所学的技能的价值与作用。不管是色彩、线描、手工制作,还是蜡笔画等,都要激励学生积极的动手、动脑并放胆地去表现,这一表现的过程,就是学生动手、动脑能力和审美能力的提高过程,也是对学生空间思维能力、表现能力的发展。作为教师,在教学中要注意与学生的沟通,要安抚学生在学****中畏难情绪,激励他们在学****中大胆发挥想象,确立信心,使学生和教师在心灵上产生共鸣,这样才能更好地激活他们的表现欲。  当然这里还有一点要强调的是,要让学生看到自己的学****成果,并得到肯定。例如可以利用学生的美术作品,适当安排点小游戏,把他们的学****成果运用于游戏中,甚至可以在学校的集体活动中有所运用和展示,体现学****价值,强调学与用的结合,让他们感受到学****成果的价值。这比给学生一个生硬的分数,要生动、有用地多。更能提升学生的表现力,让学生