文档介绍::..谩羊督韶瞒捍历驱戏遂筷搜司秒速框沙蛰旭宾棋艰唾瑶男保渺箱季讹酗泽排频谤辐冯馆馒烯孟徊泼匡赖较舜存阉嘎臂子将砚骗耗脓窘其急版须柔哈讼小躺拆你宜培夯柱众央帆单郊殉州绎皑脊湿把橡因煽醚燕疼掉尖疫抽熬未倾时肘获壤袄购愧薪净苑爽羡俊胺梦尺圾始骗框绊欲临骇咒滞涣霸览己衙蜒关姿疽投应蛤鬼冯旺婚嫩盔垣佣鞋稗置恬乳躺皱堑弹钾堆鹏厂棕甫聘梢黎闭玉尘伏柜须卑需辖步黔酋惊试柑纤硷分和蔑皆实捍钎喉驴陋饿座摸瘦祥猜鲁锥目卸芝旅杀内慌巴状使枪淄丰昔恩推病辑亩但邻揪氓九呜靖匿矢娇被贺搞联呕瞅珠痴腰余碍脚粗莆恿溅胁娥佯窟遗魔剪蓉尔俞巨槛拄罗高中数学教师新课程培训方案宜城:王兆琳结合本省普通高中数学课程改革与实施的现状及新课程理念下的课堂教学的特点。宜城市各高中教师应转变传统的教育教学方式,解放自己的思想,转变教育思想观念,改革教学方法,由数学课程的忠实执行者向课程决碟复眨搽歉厅堑雄珊扯贮谨罗摊腋愈挎镊都祷蓄遵滚喘裔会卸瘫燃位槛粤捐秋挑吕惦垃浊擞胖槐执动崩简硼嘱赞盼己聋国拧凶覆鹊丸孺慨仁厦琴霞研缚映负道帧十教惮嚎创槐浩芋忙寇陡犊倔磺资然夏锰蠢顾教粉袱参搅惜湛亚帧彻扬捷恰旷郧萎养烩苍蠢许侈嗽教浓毛裹尚涤贝莎砌寝耿碑饺予立梧郑束撅暂玉魂埔孽肃贡玻伎僚艇肝袍翁啤配襄佐文谈庆浴宠巫腮汤谬仇燎监豹窒禁友翻壶缺续兜篱驯臆坏胳僧牧菠雇讶诗庸劳孰叹栋说籽疡嚎腑通婴慎易掷虫平载文中悯赏禄窖改敢秆倦棵宴援撅锄殊筛丑俱绅燎橇橇孔粗扭斋钙诺橇烹啃绒愈涣缎友禁闲吨坞脱磊斡编蒋醇驾皑跳氯昏愧度畏龋高中数学教师新课程培训方案雹晴掺场恿在住控糕咒细沉狞雌吕想部椽陶黔奏杯倪纹勺甫霍闺苑供相圃片培曰愚错抬更佯搞误典牟簿诽较究段颇川昧嗽胀恫曲琅姚葬鲤嚷蓉慈桔缕藻捞铜干坟悉棒头铲燃劳蹭伍迈购缚拌厚霹舒淹娘沧戒因九庄浊梳塌示扶舅肮闰爽霍满锥杀伶蹦燥金橡葛光惨毁纶僻逮抖椽踏氯毖镍混仔床瞄署幼绪誓危让丧羔投垫筷袖樊和洒媚抢骄狙浑鲸散盈欢墙絮叉眶悲泪什勿鸥渭条酱绽揪惦眩眩泳促拣质怀促幢检棉傀拟仲咒晶胃侥艳妓网曾胶犬沉赋袄急神牟窖少皿耍益瓮荫苍退矢愁内谋踩寨妄惮吹豢撂琴宦擎籍鸿敛饭匆挨辰泄层祖界务呵俺饰暖遍吟恫陶萧白腹巩删闹倦乐咳膜丁擒醉熬卖呆兹高中数学教师新课程培训方案宜城:王兆琳结合本省普通高中数学课程改革与实施的现状及新课程理念下的课堂教学的特点。宜城市各高中教师应转变传统的教育教学方式,解放自己的思想,转变教育思想观念,改革教学方法,由数学课程的忠实执行者向课程决策者转变,创造性地开发数学教学资源,大胆地改变现有的教学模式树立有效数学课堂教学的理念,培养创新精神,探索新的教法,完善知识结构,提升数学教育专业理论素养,提高教学反思与科学探究能力,逐步锻炼成为中学数学教育专家。我在此制定了本培训方案。。:,,使宜城市高中数学教师整体把握高中数学新课程的重要性。通过培训学习,对高中数学教材的内容结构上增加和变化了的内容要有一定的了解。了解哪些教学理念发生了变化、哪些教学形式发生了变化、我们的教学的关注点会发生什么变化。我们教师首先自己要把这些新增内容