文档介绍：抓住机遇,破解难点有效推动诊改试点工作山东省潍坊商业学校孙中升2017年6月目录/CONTENTS1明确主体责任,完善推进机制2着眼问题导向,重视顶层设计3立足实践路径,分段推进实施目录CONTENTS4强化技术保障,构建数据系统5发挥引领作用,共享建设成果目录/CONTENTS1明确主体责任,完善推进机制目录CONTENTS机制建设一、“四级联动”组织体系顶层设计分段推进质量保证委员会技术保障示范引领质量管理办公室七个推进工作组全员11机制建设顶层设计(一)成立质量保证委员会分段推进成立由校长任组长,技术保障省市专家、学校分管副校长示范引领和相关部门负责人参与的质量保证委员会,制定委员会章程,规范诊改工作组织领导。机制建设顶层设计(二)成立校级质量管理办公室分段推进技术保障成立校级质量管理办公室,协调推进诊改工作顺利开展,示范引领研究质量文化与诊改机制建设,统筹各层次、各环节诊改实施。13机制建设顶层设计(三)设置7个工作推进组组分段推进从政策保障、规划制订、内部治理、教学管理、学生管理、技术保障绩效考核、平台建设等方面开展布局安排,研究推进。,并汇编成册。整理政策文化和标杆学校对比报告,为制定标准提供依据负责制定相关方案,全面负责全国专委会调研介绍、演示、展示材料准备。学****和研究诊改,指导其它各组开展工作。全面负责学校诊改特色项目的确定与实施。机制建设顶层设计(三)设置7个工作推进组组分段推进2.“十三五”规划工作组技术保障修订十三五规划,形成完善的规划体系,按科室和时间进行示范引领分解,梳理形成配档表格,构建目标链。,按照党群事务、行政事务、人事管理、财务管理、资产管理、后勤保障、安全保障、教学管理、学生管理等方面分类,修订完善学校制度,绘制必需流程图,并将制度和工作流程汇编成册机制建设顶层设计(三),形成规范化流程管理。选择试示范引领点专业开展专业考核性诊断,实施专业、课程、教师层面自我诊断。“以人为本,全面发展“的理念,研究中等职业学校学生发展有关政策要求、学生守则,制定学生综合素质培养方案,并将方案结果与评优树先、违纪处理和毕业有效结合起来,下一步同学校数据平台对接,实现实时展示与预警功能。机制建设顶层设计(三),体现利用标准链考核目标链示范引领的理念,减少主观因素影响,发挥考核督导作用。***才培养数据采集(方案已制定)。形成学校智能校园建设方案,负责诊改监控信息链的实施。