文档介绍：千里跃进大别山(教学设计)-五年级下册-12课宝日勿苏镇中心小学-敖日格乐教学目标:1、了解课文内容,教育学生认识老一辈革命家为中国革命事业所建立的丰功伟绩,学****革命战士不畏艰难,勇往直前的精神。2、学****生字新词,理解“跃进”、“陪同”、“不约而同”、“叮嘱”、“漆黑”等词语。3、出课文中的比喻句,体会这些比喻句的作用。4、教学重点:理解课文第三段。5、教学时间:2课时6、教具准备:多媒体。7、教学过程:第一课时一、揭示课题。a)齐读课题 分别解释“跃进”、“大别山”。b)看了题目你们有什么问题?(是谁千里跃进大别山的?为什么要千里跃进大别山?怎样跃进的?)c)简介背景。1947年解放战争开始第二年,遵照党中央和毛主席的指示,刘伯承司令员、邓小平政委率领大军度过黄河,千里跃进大别山,开辟了大别山根据地。这一行动,揭开了解放战争由战略防御转入战略反攻的序幕。通案二、自读课文初步了解课文内容。三、自学生字词。。,通过查字典和联系上下文理解。。注意读音:跃  析  血  揭注意字型:遵  置  嘱  揭解释词语:遵照  纵队  陪同  不约而同  叮嘱四、读课文。。。五、联系给课文分段。六、作业:1、写会本课生字。           2、读书课文。第二课时一、检查生字词。(出示片1)跃进  遵照  集中  布置  渡口  拖走  政委 陪同  分析 采取  叮嘱   杀出   揭开  据点二、范读课文。(出示影片)思考:1、刘邓大军千里跃进大别山遇到了怎样紧急的情况?刘邓首长来到先头部队做了什么指示?     2、刘邓大军是怎样杀出一条血路,跃进大别山的?三、分析课文。    学****第一段通案1、指名读第一、二自然段。2、从哪些话可以看出千里跃进大别山这一任务的重要性和艰巨性?3、齐读。学****第二段1、默读。2、提问:从哪些地方可以看出当时先头部队处境的艰险?3、齐读。要求读出当时情况的紧急。“刘邓首长商量进军办法”、“战士门英勇杀敌”、“我军取得胜利”将第三段分为三层。(1)指名读(2)刘伯承司令员和邓小平政委是在什么情况下来到18旅的指战员中间?他么是怎么做、怎么说的?      (3)指导朗读。重点指导朗读刘司令员的话。要突出两个“一定要”及“要勇、要猛”等词语,要读的坚定有力。(1)指明分自然段朗读。(2)提问:指战员