艺术人学讲座前言.ppt

文档介绍：艺术的人学重新解读世界经典名著杨昌龙文学是人学,文学经典就是人学经典。我认为:人类创造的最伟大的奇迹不是高科技,而是人,因为高科技还得靠人去创造;人类最重要的开发对象不是大自然,也是人,因为先有人类的自我开发才有人类对大自然的开发;人类最值得珍视的宝藏不是金银珠宝,还是人,因为人的生命、人的价值、人的自由、人的尊严,远比金银珠宝要贵重得多。所以,理解什么是人,探讨人的学问,开发人的思维,是我讲课的最高追求。前言(1、宗旨)前言(2、计划)这门通识课的前半段,讲外国文学,每周2课时,计划讲六部作品:《希腊神话》《荷马史诗》《浮士德》《红与黑》《复活》《禁闭》。每一讲,都是一宗“人学”的个案研究。各讲都由三部分构成:一、作家的人学体验。二、作品的人学精华。三、作品的人学艺术。一、教材问题:杨昌龙著:《艺术的人学》课堂不翻书,重视做笔记,课后笔答思考题。二、阅读作品问题:重点精读1-3部课内名著。三、成绩考核问题:外国文学;写一篇小文章。四、课堂纪律问题:不迟到不早退,有事请假。前言(3、说明)