文档介绍：青年教师专业成长规划阶段总结青年教师专业发展规划阶段小结朱吴二小毕玲玲作为一名青年教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。针对自身情况,我对自己制定了《个人发展三年规划》。一学期的工作快要结束了,对照自己的《个人发展三年规划》内容以及XX年度个人工作计划,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结: 一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力,提升新课程教学理念。具体的学****活动内容有:每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。二、阅读各类书籍,勤写读书笔记,提高自身素养。提升自身文化素养,尤其是作为一名新时代的教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。09年度里,我阅读的书籍有《叩问课堂》、《师生关系》等。在这两年里,得到了许多培训的机会,通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高,这几年一直协助教导处的工作,发现自己水平也实在有限,不能使自己的工作做的更好,希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来,为我们朱吴二小出更大的力。在今后的一年里和更长的时间里, 一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学****别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、认真批改作业。做到先做、全批,尽量面批。作业量控制,作业要体现·层次性,面向全体。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学****数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力,广泛收集阅读教科研信息。七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。 XX年12月青年教师未来五年职业规划一中yanguoquan 凡事预则立,不预则废。新老师的成长更是如此,如果没有科学合理的定位和规划,教师的职业生涯就如同“和尚念经”,当一天和尚,撞一天钟。因此,为自己的职业生涯做出一个科学合理的规划,不仅能够激励我们趁着青春年华朝着规划目标奋勇向前,争取早出成绩,而且也是促进教师职业专业发展的重要保障。以下是我结合个人的特点,做出的五年成长规划。一、个人分析: 参加工作已经第三个年头了,三年来在教学岗位上从一个稚嫩的毕业生逐步走向成熟。从教以来工作中敢于创新,积极响应参与学校的课改工程,课堂上大胆实践,注重与学生的互动。同时,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。但是随之在工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心、进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。同时,我还需要学****新的教育教学理论,反复研读新课程标准,更新教学观念,潜心投入教学实践,留意抓紧教育教学的各个环节,做到理论联系实际。二、理性思考回顾自己几年来的工作,有收获,也有失落,既有在工作中取得成绩得到肯定而欣喜,也有迟迟不能取得突破而懊恼。工作中我严格要求自己,严守学校的各项规章制度。不迟到,不早退,关心爱护和尊重每一个学生,做到为人师表,以优秀教师的标准来要求自己。平时工作中注重理论学****汲取先进的教学理论武装自己的头脑,积极参与学校的课堂教学模式改革。在取得成绩的同时自己也存在许多不足之处: 。自己担任班主任工作,在许多事情或是教学方式上,往往可能有许多自己的见解,会和学校的实际情况和要求不同,那么我一定要多想其他老师请教,不骄不躁,根据所在学校的特点来丰富自己的相法,要以学生和学校的利益为自己的工作目标。 。平时的我,很容易就能和同学打成一片,也容易走近学生的心里,但是却会让学生不分“大小”,从而难以把握师生之间的关系和课堂纪律,如果我突然间变得很严厉,又会让学生有巨大的反差,学生将更加不配合我的教学,而且我们学校的学生的自尊心又特别强,怎么搞好与学生的正