文档介绍：西北师范大学
硕士学位论文
3-6岁儿童兴趣发展与家庭教育方式关系的研究
姓名:李晖
申请学位级别:硕士
专业:学前教育学
指导教师:魏新民
20050415
摘要查。回收有效闽卷荩擞貌祭史也悸啄缮低忱砺鄣墓鄣悖岷贤臣近年来,随着生态化运动和跨文化研究的兴起,人们越来越重视家庭对儿蕈的影响,本研究将家庭教育方式和儿章的发展关系置于广阔的生态背景下,探讨家庭教育方式对儿章兴趣发展的影响具有重要的现实意义。本研究用调查的方法,在家庭教育基本情况、家庭教育观念及行为、家庭教育方式类型这些具有生态效度的家庭教育情境中,将兴趣作为因变量,考察—甓滦巳し⒄沟奶氐慵捌溆爰彝ソ逃绞街涞墓叵担治觥⑻教旨彝ソ育方式诸因素对儿煮广泛、稳定、积极兴趣发展的影响。本研究采用分层随机抽样法,运用儿童家庭教育方式调查问卷和儿童兴趣调查问卷,对兰州市煌嘈陀锥按蟆⒅小⑿“名儿童家长进行调分析的结果,对家庭教育方式生态系统与儿章兴趣发展间的关系进行讨论,总结出其二者渊相互作用的结构示意图,并得出以下结论:—甓闲巳す愣取⑽榷ㄐ浴⑿艿姆⒄梗谛员稹⒛炅渖衔薇局什异;岁儿章兴趣广泛,开始向稳定、。页て毡槟芄蛔鹬囟碌亩懒⒆灾餍裕鹬囟碌男巳ず透霰鸩钜欤比较民主而有效的温暖宽容型教育方式对待儿章。鹿惴骸⑽榷ā⒒ǖ男巳て分视牒托澄萝暗募彝テ铡⒅С衷扌淼态度、积极的家庭人际交往、良好的家庭学习氛围、正确的教育观念、稳定一致的教育影响等家庭教育方式中各因素密切相关。页づ嘌陨斫】祷ǖ男巳ぐ尤其是父亲远巳し⒄褂凶潜移默化的重要影响。笮巳な瞧渥陨硭Φ纳低持懈饕蛩叵嗷プ饔玫慕峁<彝ブ形论主观的、、物质的因素,都会通过直接或间接的方式作用于儿童,影响儿章兴趣的发展。诜治鎏致鄣幕∩咸岢隼诙巳し⒄沟暮侠砘逃ㄒ椤关键词:儿童兴趣发展家庭教育方式兴趣品质相互作用.
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导师签铤盈廊日期:碰正』翌签名:垄照签名:蕴笪餮独创性声明关于论文使用授权的说明期;竺竺:￡:竺、果,也不包括为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及所取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ裱斯娑~
第一部分研究背景二、相关研究及概念界定一、问题的提出近年来,随着生态化运动和跨文化研究的兴起,人们越来越重视家庭对儿章的影响,将家庭教育方式和儿章发展的关系置于广阔的生态背景下进行研究,探讨父母教育方式对儿章发展的影响又成为引起人们重视的课题。儿童兴趣的一些表现常常会令成人感到困惑:儿童为什么会产生这样的兴趣J裁葱巳は嗤亩涝诒硐稚嫌执笙嗑锻为什么有的孩子今天喜欢这,明天喜欢那,而有的孩子却能长期对同一事物或活动保持浓厚的兴趣长在儿童兴趣发展中有什么影响诩彝ブ校裁囱募彝ソ逃绞嚼诙兴趣的发展G逭庑┪侍舛杂诠刈⒍鎏宀钜煊胄枨螅嘌枪惴骸⑽定、积极的兴趣与爱好,发展不怕困难的坚强意志,具有积极的作用。兴趣是推动人们认识世界、改造世界的强大动力之一,对人一生的学习、生活、个性发展、意志品质都有重要的意义,兴趣还是维持心理健康的积极因素。盒巳ぴ诙碌某沙ず头⒄怪衅鹱藕艽蟮淖饔茫巳た梢约し⑺堑那笾S开阔他们的眼界,丰富他们的生活内容,促进个性的发展,还能促使儿童进行创造性的学习和劳动。兴趣和爱好主要是后天习得的。锥逼冢巳じ撬墙幸磺腥鲜痘动的基础。,也来源于社会环境与教育的组织。。家庭是学前儿童生活环境中重要的一部分,儿章最初的兴趣币是在家庭生活中萌发的。家庭教育的积极作用,表现在它能引导受教者逐渐懂得现实生活的意义,注意发展他们的各种正当兴趣和爱好。⋯家长是儿童成长中的第一任老师,儿童兴趣的形成与发展势必受到与他们经常在一起的家庭成员的影响。家庭教育因其奠基性、针对性、长期性和灵活性等特点,是其他类型的教育所不能代替的,它对儿壹品德、行为习惯、个性心理品质、兴趣的激发及培养等方面的影响将伴随其终身。因此,本研究将从家庭教育方式入手,进一步了解家庭教育对儿童兴趣的影响。李晖岁儿章兴趣发展与家庭教育方式关系的研究①刘#菩凼罚睦斫】怠、∈趣的关系研究【浚敝耙导际跹г貉Пǎ②陈,屯帘啵逃能Т堑洹緕】.福州:福建教育出